苏教版生物八下《遗传病和优生优育》公开课（教案）word版(5).docVIP

《第四节 遗传病和优生优育》 教学目标：???????????????? 1、举例说出常见的遗传病的危害。 2、举例说出近亲结婚的危害。 3、举例说出一些优生优育的措施。 4、通过统计图，比较正常婚配与近亲结婚时遗传病的。 5、理解《中华人民共和国婚姻法》为何规定不允许近亲结婚的道理。 教学重点： 1、举例说出常见的遗传病及其危害。 2、举例说出什么是近亲结婚及近亲结婚的危害。 3、举例说出一些优生优育的措施。 课前准备： 1、教师准备：常见遗传病的图片、病症及病因。 2、学生准备：搜集英国皇室血友病方面的报道、资料。调查周围人群中常见遗传病的种类和社会优生优育的措施。 教学过程： 一、展示课题，揭示目标： 展示先天性裂唇图片： 提出问题： 1、见过吗？大家想说点什么？ 2、如果我们通过手术，是否可以修复成正常人那样？ 3、如果他们长大成人，结婚生子，孩子会不会是正常的呢？为什么？ 点题引入： 这种因遗传物质发生改变而引起的病是能够遗传给下一代的，我们叫做遗传病，今天我们就来学习遗传病的有关知识。 二、探究新知识： 1、展示课前调查资料。〔常见遗传病图片，病症和病因〕 2、思考： ①以上这些病的共同特点是什么？ ②你觉得先天性智力障碍和非典型性肺炎相比，主要的区别是什么？ 3、阅读自学： 〔1〕内容：书本内容 〔2〕抢答以下问题： ①什么是遗传病，病因是什么？ ②遗传病的发病率怎样