苏教版生物八下《生物的变异》公开课（教案）word版(2).docVIP

《第五节 生物的变异》 教学目标 知识和技能目标： 1、举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因； 2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响； 3、初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力； 4、举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 过程和方法目标： 通过探究活动使学生在取样、测量、整理数据、画曲线图等方面得到训练，并使学生通过实验得出变异是普遍存在的结论。 情感、态度和价值观： 1、关注高技给人类社会带来的影响； 2、能用学的态度和方法来解释生活现象。 教学重点 1、以学生探究为主线,通过对探究结果的讨论，掌握可遗传变异和不可遗传变异，并能说出引起两种变异的原因。 2、举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境的影响。 3、举例说出遗传变异育种的几种方法，以及在生产中的应用。 教学难点 1、以学生探究为主线,通过对探究结果的讨论，掌握可遗传变异和不可遗传变异，并能说出引起两种变异的原因。 2、体验调查生物变异的方法，，提高处理调查数据和分析数据的能力。 教学准备 教师：准备多媒体课件；准备探究活动材料；根据学生兴趣和学习状况，分配学习小组和分配学习任务；准备几种利用遗传变异原理培育新品种的实物图片资料 学生：课前调查市场农作物新品和收集有关人类运用遗传变异原理培育新品