建筑设计专业：《工程制图》课程思政优秀案例.docxVIP

PAGE 2 建筑设计专业：《工程制图》课程思政优秀案例 一、课程简介 “工程制图”是对非机械类专业本科生开设必修的主干专业基础课，是非机械类专业后续课程以及完成课程设计和毕业设计的必要基础。本课程主要研究绘制和阅读工程图样以及解决空间几何问题的理论和方法，为培养学生的绘图技能和空间想象能力打下必要的基础。 通过本课程的理论学习，使学生在知识和技能上达到如下教学目标及能力：培养全面考虑问题的全局系统思想。从整体到局部，了解机械产品生命周期全过程与机械设计和工程图样表达的关系；掌握投影的基本理论及思想方法，理解实际存在的三维性与二维表达的投影实质及意义；能够按照国家标准的规定，采用徒手、利用尺规仪器或借助计算机二维软件，绘制工程图样并能阅读零件图与装配图；培养查阅标准规范、手册、图册等有关技术资料的能力；培养初步的包括标准意识、经济意识在内的有关工程意识。 相关思政元素：责任担当、感恩社会、学习兴趣、包容和奉献、和谐价值、责任价值、道义价值、劳动价值、使用价值、人生价值 二、课程蕴含的思政元素分析 工程制图，主要分两篇，第一篇工程图样的图示基础，第二篇工程图样及机械设计基础知识，共八章。主要包括内容有：(1)制图基本知识及工程观念与思维导引；(2)投影理论及制图入门；(3)基本体及其构成元素的投影；(4)组合体及构形设计；(5)机件的图样表示法；(6)机械设计基础知识与工程图概述；⑺零件设计与零件图：(8)装配设计与装配图。 在人类的发展进程中，人们要表达自己的设计思想、志趣意图，从古文字、符号、图形发展到今天的计算机二维绘图和计算机三维设计表达。随着生产力的不断发展，科学技术的不断进步，人们为表达自己的设计思想，已经展现出较为成熟的设计方法和视图表达方法。 从设计角度看，我们无论如何设计，设计的目的有三：解决物体的功用性、解决物体的美学性、实现文化的内涵性。无论从哪个角度设计，我们要解决的是生命的基本生存性和生命的精神世界的升华性。 01/责任担当 ?感恩社会 在工程制图概论中，通过现代工程案例阐述，分析现代工程的特征即高科技、节能、绿色环保、人文科学。高效的工程实施，体现在设计、制图、制造、运输、管理、安全、施工等各个环节的工程人员责任到位，即工匠精神。 通过现代工程特点案例分析，我们培养大学生一丝不苟的工作作风和责任担当精神，技术精湛的工匠精神，体悟出劳动付出的辛苦，培养大学生学会理解别人和感恩社会的思想意识。 02/图是简练的宇宙 在工程观念与思维导引中，阐述图是简练的宇宙，在人类的发展进程中，渗透了人类对宇宙奥妙的探索，对科技的探求。从古代到现代，从简单到复杂，世界宇宙无一不是由图形描述简单的几何，囊括了复杂万象；生活的几何，体现了极致之美！我们的生活处处以几何为支撑，这是自然界本身的规律法则。机械中隐含着无数的几何和神奇运动，给我们带来了方便、舒心和快乐，通过案例视频演示，激发学生学习兴趣、热爱机械工程情趣。 03/图是凝缩的文明 基本图形元素是表达万物形态、原理、结构的基本要素，在建设、设计物质世界的同时，人是主宰，符合自然规律，珍惜生命，热爱环境，和谐相处，是生命共同体应该遵循的法则，人类的包容品质是我们古圣先贤的美德，也是我们现代人民应该学习的美德，在建设物质世界的过程中，充分体现了这一点。通过案例分析，发现在我们生活的周围，时时处处体现着包容和奉献。 04/创新设计思政元素 通过先进的计算机AutoCAD绘图和计算机Inventor三维设计手段，进行烟灰缸创新设计、义瓶设计、门的设计、对联的设计，寓德于教，潜移默化培养学生的道义价值、善内善外的和谐价值、不忘初心的责任价值。 通过先进的技术手段，创作产品，我们可以展现创造美好未来的愿望，展现设计者的劳动价值、设计产品的使用价值、设计者的人生价值。