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简笔画走班选修教案
简笔画走班选修从我校一、二年级吸收热爱绘画的同学加入,进一步培 养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活, 为培养美术人才起着积极推动的作用。为了给活动班同学一个良好的学习环境, 达到预期的效果,现将本学期活动计划制定如下
一、活动目的:
通过活动, 使学生的美术特长得到更好的发展, 进一步了解简笔画创作的基 本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求:
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、每周五午第一、二节课进行活动,小组成员必须准时到达活动室。
3、每位同学应严格遵守纪律,不在活动室做与美术学习无关的事。
4、爱护活动室内的设施和用品。
三、活动内容:
1、使学生了解一些简单的美术常识知识, (美术种类、常用工具、基本的使
用方法、尝试几种儿童绘画方法)。
2、以简笔画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
四、采取的措施:
1、美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使活动开展得
生动、活泼、丰富。
2、做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力
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量。
3、订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度, 准时参加活动。 在学期结束时, 要举办全校 性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
活动配当:
第一周: 美丽的鱼
第二周: 大树的故事
第三周: 茂密的花
第四周: 假如我是汽车设计师
第五周: 假如我是巨人
第六周: 我像大师一样画
第七周: 我们都会做家务
第八周: 游太空
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一 美丽的鱼
活动目的:
1、使学生初步理解装饰的概念及装饰的表现特征——外表美、 花纹美、 色彩美;
2、 使学生懂得运用线条进行装饰的绘画方法;
3、通过讲评与集体创作海底世界的教学活动,培养学生的审美能力和 想象力。
活动准备:
欣赏图片、作画工具
活动过程:
一、 导入:
1、谜语:花衣裳,飘彩带,小个子,没多大,成圆、成角、成方块, 有嘴巴,不说话,没有脚,会玩耍,小花猫,更爱它,见了伸手抓。
2、观察:
你们看,它们在水里游来游去象什么?
今天就请同学们来当一名设计师,设计一条美丽的鱼。 3、什么是装饰呢?大家看我手中的两个盘子,哪一个好看?
在有形的物体表面添画花纹,涂色,进行美化,这就是装饰。
二、 欣赏:
1、了解鱼的结构,它们是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的 外形,花纹像花衣裳一样漂亮。
2、讨论:我们可以从哪几个方面进行装饰呢?
外形、花纹、色彩
3、欣赏同学的作品。
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三、学生作画,教师辅导。
四、小结。
二 大树的故事
活动目的:
1、通过回忆、观察,了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树 叶等)。
2、培养学生的想象能力、简笔画创作能力、语言表达能力。
3、引导学生在小组学习氛围中,相互交流,资源共享,培养学生的合作意 识
活动准备:
图片资料、彩笔等、
活动过程:
激趣导入
森林中住着一棵快乐的大树, 大树为什么是快乐的呢?因为大树有很多好朋 友,有可爱的小鸟,有小松鼠,有小熊等很多的好朋友,他们每天都快乐的和大 树一起生活, 大树便成了小动物们的游乐园, 我想它们和大树一定发生了很多有 趣的事,今天我们就展开想象来讲讲,画画《大树的故事》。
赏析探究。
师:谁愿意发挥你的想象力来编一个关于大树的故事
生:以讲故事的形式出现
刚才我们听了很多动听的故事,同学们想不想和老师一起走进森林呢? 师:大树由哪几部分组成?
生回答
小动物们的生活习性不同, 所以它们生活的地方不同, 瞧, 树根成了小蚂蚁
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的家,树干,树枝成了小动物的游乐园,通过这些图片给你哪些启示呢!
创作表现。
师:通过刚才我们参观快乐森林认识很多大树朋友, 对大树朋友都有一定的 了解了,同学们,你们想不想来画一画呀?
师:那你想想怎样才能使你的画面更生动,更漂亮呢?
1 漂亮的颜色 2 造型 3 画面的构图
观看图片,两幅进行比较,比较他们俩副有什么不同?你喜欢哪种?为什 么?
再来看看,我们小朋友是怎样来表现大树的故事的
欣赏学生优秀作品
学生作画,教师巡回辅导
四、展示评价
五、小结
1、展示作业。
2、师点评,总结。
三 茂密的花
活动目的:
通过画生长茂密的花, 培养学生观察能力、 记忆能力, 学习用并列的形式描 绘形象。
活动准备:
范画、示范用具、多媒体、水彩笔或油画棒等。
活动过程:
一、导入:
生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。
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欣赏课件:三幅画中的花有什么不同?一支花。一排花。一片花。提问:这 花一棵挨着一棵,长得很旺盛,给人一种什么样的感觉?谁来形容一下?
出示课题:茂密的花
二、欣赏
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