人教版生物七年级上《藻类、苔藓和蕨类植物》教案（推荐）.docxVIP

藻类、苔藓和蕨类植物 教学目标 【知识与能力】 1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征。 2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈和人类的作用。 【过程与方法】 1.能够进行有关资料分析和探究，培养学生的观察能力和分析能力，学会自己思考和结合信息得到正确的结论。 2.以小组为单位学习，增强语言表达能力，学会与人交流和合作的能力。 3.通过自主探究、动手观察，培养学生综合运用知识解决问题的能力。 【情感态度与价值观】 1.通过对三种植物的户外观察，提高学习生物学的兴趣。体验发现共性和特性的学思想，促进质疑、求实的学精神和学态度的养成，体验学研究过程中的艰辛和快乐，领悟学研究的方法。 2.通过小组间的探讨、交流，促进探索、创新、合作精神的养成，并意识到合作是解决复杂问题的有效途径。 3.认同生物与环境相适应的观点；关注生物圈中这些植物的生存状况，增强环境保护意识。 教学重难点 【教学重点】 1.藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征。 2.藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的作用及其与人类的关系。 【教学难点】 藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征。 课前准备 课件，各种藻类、苔藓和蕨类植物的实物、标本、图片等。 教学过程 情境导入 教师播放多媒体视频，展示多种多样的植物。学生观看视频，感知多姿多彩的植物世界。 师：同学们，自然界中已发现的植物有50余万种，对于生活中的这些植物，很多同学