学术素养—心得体会.docxVIP

首先学校要加强学风建设。优良学风是高校的治学之本，是高校生存和开展的根底，也是教育教学质量的重要表达，此外，优良的学风还对人才的培养起着极其重要的作用，它是培养学生良好品德的重要途径，更是学生将来得以成长成才的根底性保证。优良的学风，有助于营造良好的学术气氛，培养学生的学术素养。 其次导师加强指导作用。导师是与研究生接触最多的人，导师的一言一行对学生的影响是潜移默化的。许多在学术上取得成就的学者，在回忆自己学术生涯的时候，都会提到老师严谨求实的治学态度对自己学术研究的影响。同样，严瑾的治学精神可以薪火相传，这种精神可以融入到日常对研究生的指导中，如在论文写作中要求研究生要花费一定的时间充分收集资料，认真研读和整理资料，认真核对引文出处等，这种求真务实的学术态度对学生学术素养的提高是在润物细无声中完成的。 重点是研究生要自我提高学术素养。外因是变化的条件，内因才是变化的根本，良好的学术修养还是要靠研究生自己自觉养成。首先研究生学术素养的起点。只有掌握了某个专业的根本理论和专门知识，才谈得上在该专业领域内有所发现、有所创造、有所创造、有所前进。很难设想一个对某专业的根底理论和专门知识不甚了了的人会对该学科有所奉献。研究生构二、要养成独立思考的习惯。在研究生阶段要重视独立思考习惯的培养，要经常地把某个理由辩论；学生社团组织的专题讨论等都是放飞思想、探讨学术的好形式。三、要培养自己良好的学术品德。科学的精髓就是求“真〞。一个求“真〞的人，首先应该使自己“真〞。要把学术品德的培育置于提高个人学术素养各项工作的首要位置，融入个人学习生活的各个方面。要从头做起，从小事做起，逐步养成端正做人、认真做事的习惯。如果一个人在平时就抄袭作业〔包括从网上下载〕，在考试时违纪作弊，他就很难做到学术态度端正、学术行为标准，也就很难在学术上有所成就。这是不言而喻的。 有人说，在科学的入口处犹如在地狱的入口处一样，探索真理的实践是一个艰难而长期的过程，需要求知者具有百折不挠的勇气，尊重他人成果而又不盲从的质疑和创新的精神，还要有不为学术以外的东西所诱惑的素心。研究生作为未来学术的探求者要有为学术献身的决心和勇气，在科研的过程中用古代君子的“慎独〞精神鞭策自己。所谓慎独就是无论别人看到与否，别人听到与否都警醒自己的言行，尤其是一个人独处的时候。研究生这种内省外化到学术研究中，就是要自觉地将科学的求真务实落实到学术研究和学术论文的写作中，对待论文写作的态度就是创新、求实。科学包括采用真实、客观、充分的根本资料，不能弄虚作假，不能杜撰，更不能抄袭、剽窃。研究生学术素养的提高包括知识的掌握、技能的提高和学术品格的升华，这不是一朝一夕之功，需要在日常科研中一点一滴积累，导师要重视研究生的学术素养的养成教育，使他们真正成为未来学术的接班人。 同时，关注知识产权的保护，我们不但要注重保护我们所拥有知识产权，更应该注重保护我们的权利，才能对自己的科研之路有所帮助。 总的来说，通过这门课程的学习，不仅加深了我对学术道德及人文素养、知识产权、专利、也端正了我的学习态度，提升自身的专业技能，开拓了自身的视野，对自身的科研之路帮助很大。因此，在今后的学习中，我将时刻严格要求自己，注重学术素养的培养，争当一名合格的研究生，为社会奉献自己的力量。