人教版高中数学必修1集合教案.pdfVIP

1.1.1 集 合 教学目标: 1、理解集合的概念与性质. 2、了解元素与集合的表示方法. 3、熟记有关数集. 4、培养学生认识事物的能力. 教学重点: 集合概念、性质 教学难点: 集合概念的理解 教学过程: 集合概念 观察下列实例 （1）数组 1、3、5、7. （2）到两定点距离等于两定点间距离的 点. （3）满足 3x-2x+3 的全体实数. （4）所有直角三角形. （5）高一·六班全体男同学. 1、 定义： 集合：一般地，某些指定的对象集在一起就成为一个集合 （集）. 元素：集合中每个对象叫做这个集合的元素. 由此上述例中集合的元素是什么？ 例（ 1）的元素为 1、3、5、7， 例（2）的元素为到两定点距离等于两定点间距离的点， 例（3）的元素为满足不等式 3x-2 x+3 的实数 x ， 例（4）的元素为所有直角三角形， 例（5）为高一·六班全体男同学. 一般用大括号表示集合，{ … }如{我校的篮球队员} ，{太平洋、 大西洋、印度洋、北冰洋} 。则上几例可表示为…… 为方便，常用大写的拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员} ， B={1 ，2 ，3，4，5} 2、集合元素的三个特征 问题及解释 （1）A={1 ，3}，问 3、5 哪个是 A 的元素？ （2）A={所有素质好的人} ，能否表示为集合？ 第 1 页 （3）A={2，2，4 ，表示是否准确？ （4）A={太平洋，大西洋，B={大西洋，太平 洋 ，是否表示为同一集合？ （1）确定性；（2）互异性；（3）无序性. 3、元素与集合的关系：隶属关系 元素与集合的关系有“属于∈”及“不属于 （ 也可表示为 ）    两种。 如A={2，4，8，16，则4∈A，8∈A，32 A.  集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合A 的元 素，就说a属于集A 记作 a A ，相反，a不属于集A 记作 a A  （或a A） 注：1、集合通常用大写的拉丁字母表示，如 A、B、C、P、 Q…… 元素通常用小写的拉丁字母表示，如a、b、c、p、q…… 2、“∈”的开口方向，不能把a∈A颠倒过来写。 4、常用数集及记法 4、常见数集的专用符号 N：非负整数集（自然数集）. N*或N 正整数集，N 内排除0 + 的集. Q：有理数集. R：全体实数的集合。 注：（1）自然数集与非负整数集是相同的，也就是说，自然数 集包括数0。 （2）非负整数集内排除0的集。记作N或N 。Q、Z、R* + 等其它数集内排除0的集，也是这样表示，例如，整数