幼儿园小班美术教案《樱桃》.docVIP

幼儿园小班美术教课设计《樱桃》 幼儿园小班美术教课设计《樱桃》 幼儿园小班美术教课设计《樱桃》 小班教课设计《樱桃》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿用“小尾巴”的变化表现樱桃的不一样形态，用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃，勇敢试试绘画，并用对称的方法进行装修，快来看看幼儿园小班《樱桃》教课设计吧。 活动企图： 樱桃孩子们都吃过，利用孩子熟习的事物，做为活动主角。经过创建小松鼠过诞辰的情形，让孩子们身临其境。练惯用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。同时试试用小尾巴的变化表现樱桃的不一样形态。 活动目标： 1、用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃。 2、用小尾巴的变化表现樱桃的不一样形态。 3、勇敢试试绘画，并用对称的方法进行装修。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的平衡美感。 活动准备： 初步接触过绕圈团聚的方法、添画资料人手一份、大圆桌背景、 小动物头像、蜡笔。 活动过程： 一、以小松鼠过诞辰请客导入主题，惹起兴趣。 T：小松鼠的诞辰，请了很多朋友一同吃饭庆贺，看看请来了谁？ （出示动物图片，或让听动物声音猜一猜） T：数数请了几个朋友。 二、以小松鼠上菜练习添画樱桃。 1、在盘子里装樱桃（练习稳固） T：上菜。出示画有两只樱桃的盘子。 T：只樱桃够吃吗？ 1）、用绕圈团聚的方法画樱桃儿歌： 小樱桃，红又红，一圈一圈又一圈；小樱桃，长啊长，小樱桃长 成了大樱桃。 个别幼儿操作，其余幼儿念儿歌 2）、利用小尾巴的方向决定樱桃的不一样姿态。 小尾巴，长又长，好朋友们手拉手，翻翻跟头，弯哈腰，累了躺 下睡一觉。 2、我喜爱的樱桃 T：帮小松鼠给朋友奉上美味的樱桃。 要求：在盘子里装上各样大小、姿态的樱桃。 幼儿操作，教师巡回指导 （部分速度快的孩子能够鼓舞他们用绕圈的方法装修盘子四周， 或衍生到区角活动中） 环节价值剖析 试试用小尾巴的变化表现樱桃的不一样形态。（站、跳、手拉手、 躺等） 三、鼓舞孩子们将樱桃奉上餐桌，对小松鼠说：诞辰快乐！ T：比一比谁的樱桃画得最高兴、动作最多。 活动后反省： 1、活动目标的定位要拥有全面性。在为小松鼠添画樱桃、送樱 桃的过程中，幼儿充分感觉到了帮助别人的快乐。可是，在目标中， 感情目标并无获得表现。所以，我们在关注技术目标的同时，也不 要忽视了感情目标。 在为小松鼠送樱桃，说祝愿语的时候，我应该出示小松鼠的手偶，让幼儿一直融入在情形中，不要离开，让手偶的作用发挥到最大。 3、幼儿操作资料的准备要表现层次性，可依据幼儿的个体差别 而定。如：在这一活动中，依据小班幼儿的年纪特色，我们总会发现 一些不爱着手画画的孩子。针对这些幼儿，我在操作资料的投放上也 可做相应的调整，如：能力强、爱画画的幼儿，可直接供给纸盘，能 力比较弱、不喜爱着手的幼儿，我可早先在纸盘里画上几个樱桃。这 样，幼儿更简单体验到成功的愉悦。 2、美术活动的形式要拥有多样性。如：这一活动中，我可用彩 泥取代蜡笔绕圈和添画小尾巴，这样成效会更立体，幼儿兴趣也会更 大，活动形式也不会显得单调。刮蜡、水粉、炫彩棒都是我在此后的美术活动中能够见鉴使用的形式。 小百科：樱桃是某些李属类植物的统称，包含樱桃亚属、酸樱桃亚属、 桂樱亚属等。乔木，高2-6米，树皮灰白色。小枝灰褐色，嫩枝绿色， 无毛或被疏柔毛。冬芽卵形，无毛。 内容总结 （1）小班教课设计《樱桃》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿用“小尾巴”的变化表现樱桃的不一样形态，用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃，勇敢试试绘画，并用对称的方法进行装修，快来看看幼儿园小班《樱桃》教课设计吧 （2）活动企图： 樱桃孩子们都吃过，利用孩子熟习的事物，做为活动主角 （3）活动目标： 1、用绕圈团聚的方法在盘子里添画樱桃 （4）活动过程： 一、以小松鼠过诞辰请客导入主题，惹起兴趣