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- 2022-05-16 发布于北京
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部编版四年级下册《天窗》《—课中随堂填》
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
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1. 文章脉络梳理。 《天窗》首先交代了开天窗的( ),接着写了当( )时,或( )时,这小小的天窗是孩子们唯一的( ),最后,我们想到应当感谢( ),因为天窗让孩子们有了无穷的( ) 2. 填空。 《天窗》首先交代了( ),接着写了当( )时或( )时,这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的( )
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