部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》精美教案【最新】.docxVIP

部编版一年级语文下册识字4《猜字谜》精美教案【最新】  识字4 猜字谜  ?教学目标  1.熟悉“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“红、时”等7个字。  2.能依据谜面以及汉字的特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。  3.通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律，感受中国汉字的独特魅力。  ?教学重点  识字写字；借助谜面巩固“青”字族汉字，了解合体字和形声字的构字规律。  ?教学难点  了解合体字和形声字的构字规律，感受中国汉字的独特魅力。  ?教学策略  1.识字写字  （1）识字：整体识记词语，情境表演识记“相遇”；字源理解记忆“喜爱”；借助图片熟悉和理解“纯洁”。借助阅历，利用熟字加一加、减一减的方法，比较识记“怕、令、动、万”，扩词识记“互、言”。  （2）写字：“时、红”左窄右宽；“动”左右等宽，微小差别，要提示同学留意；绞丝旁和宝盖头第一次书写，要留意观看；“左、右”二字结构相同，字形略有差异；“万”可联系已学的“方”字迁移书写。  2.朗读指导  本课的两则字谜都具有儿歌的节奏和韵律：第一则字谜节奏轻快，可让同学自读后边拍节奏边读，读出韵律感；其次则字谜要重点指导同学读准四字词语，借助停顿符号提示同学读好句子的停顿。  3.理解运用  第一则字谜的线索是层层递进的，可以