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第 第 PAGE 1 页 读书活动方案模板合集4篇 读书活动方案 篇1 为全面落实郑州市金水区教育局关于“构建书香校内”读书活动的实施方案，以建设书香校内、和谐校内为目标，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知;努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。  一、指导思想：  依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化气氛，进一步组织同学开展课外阅读，让同学在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和同学的综合素养，扎扎实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设  二、活动主题：  全员阅读，同享欢乐 ;润泽经典,濡养心灵。  三、活动口号：  “我读书，我欢乐，我成长”  四、活动目标：  1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好气氛，使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。  2.主动提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，关心同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，  好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。  3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。  五、活动对象：全校师生  六、阅读书目  校长室向全校同学和老师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、老师技能、现代管理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。  (一)老师阅读书目  1. 中学校老师连续教育培训教材书目  2. 苏霍姆林斯基论教育  3.有关成人教育、创建学习型社会、老师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，  (二)同学阅读书目  《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》 《张天翼童话》 《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆?索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《淘气的日子》《丛林奇谈》《非法才智》《假如给我三天光明》等。  七、学习形式  开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，同学可按班 级、班级组织学习，老师也可按班级组、教研组进行集体学习。  八、活动实施方案：  1.加强组织。  建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任读书组织委员。  2.营造气氛。  加强“书香校内”环境建设，突出浓郁的校内文化气氛，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内”的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。  3.落实活动。  (1)建设班级图书角。  各班语文老师和班主任(以语文老师为主)互相协作，协作建设好自己的图书角，要充分利用同学的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于同学的成长，要给同学推举有价值的漫画书，作文选之类的书也要有选择的入柜)。  (2)保证阅读时间。  固定读书时间，一般为：晨读、午读阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓舞同学每天在家自觉读书不少于半小时。  (3)明确阅读要求。  要求同学：低班级同学读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;  中班级摘抄精致词句、名人名言等;高班级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容