部编版小学语文四年级下册27 《巨人的花园》课件.pptxVIP

; 王尔德，十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。 主要作品：长篇小说《道林格雷的肖像》，童话剧《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》等。;许;; 请大家自由朗读课文，边读边想象画面：孩子、花园、巨人之间发生了怎样的故事呢？ ; 孩子们在美丽的花园 ，巨人回来后筑起了 ，没有了孩子，花园也没有了 ，后来，孩子从 里进入花园，花园又是一片 。; 因为巨人对孩子们的态度不同，巨人的花园发生了不同的变化。课文中花园变化了几次？; 请同学们朗读课文第2自然段，边读边想象花园的景象吧！;园里长满了柔嫩的（ ），草丛中到处露出星星似的美丽（ ）。;还有十二棵（ ） ;春天开出( );秋天结出 ( );小鸟们（ ）;我们在这儿多么快乐！;想一想可以用哪些词语来形容巨人的花园？; 这幅画面是不是太美了？让我们想象着花园的美丽，想象着孩子们在花园玩耍的快乐，再次朗读这个自然段吧！; 这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。; “你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。 “我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌: 禁止入内 违者重惩; 没有孩子们的花园又是什么景象呢？大声朗读课文第7自然段，边读边想象画面，说说自己仿佛看到了，听到了什么。; 小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。;这个地方没有快乐，我才不要在这里唱歌。;北风身上裹??皮衣，整天在花园里呼啸着。;想一想可以用哪些词语来形容这时的花园？; 如果你就是巨人，面对这凄凉的花园，你会怎么想？你的心情如何？; 默读课文第11自然段，边读边想象画面：花园又发生了什么变化？;他看到一幅奇特的景象。……;桃树用花朵把自己装饰起来,在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。; 一天早晨，巨人还在睡觉，忽然听见了动人的音乐。他以为是国王的乐队从门外走过，其实是一只小小的梅花雀在窗外唱歌。他很久没有听见小鸟在花园里唱歌了……孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面……从绿草丛中伸出头来。; 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。;雹停止了疯闹;可爱的景象; 如果你是这个巨人，面对这样奇特的景象，你会想到什么？;我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。;第二课时;学完这篇童话后，你明白了什么道理？;拓展延伸; 一、根据课文内容填空。 《巨人的花园》是著名作家 写的一篇童话，通过描写巨人的花园 变 化，说明了 的快乐才是真正的快乐。;小练笔;谢谢大家