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启示四年级作文 启示四年级作文 1 体育课，老师让我们下节课带足球。 第二天上课，我抱着足球，一步一步地走向操场，要是老师让我们每个人都做 些动作怎么办？我学东西很慢，要在大家面前丢人了。 上课铃声响了，我走到了指定地点。 老师来了，他教了我们一些传球技巧，让我们两人一组练习传球，我找了一个 学生少的地方自己练习，不会被人看见，也不会有人嘲笑。 我自己一遍一遍地练，可练一次，失败一次，有的同学马上就会了，看到他们 这样，我觉得我太差劲了，总觉得有人盯着我，总感觉有人嘲笑我：“你太笨了， 这么简单都不会。”给我闭嘴！不就是踢个足球吗？有什么可怕的。我在心里宽慰 自己。 终于冲破了心理障碍，我决定找一个同学互相练习传球，这样我才能发现自己 传球的问题，才能进步。 我的脑子里什么丢人的想法也没有了，只有我和足球。哎，踢到别的地方去 了，再来。就差一点球就踢到同学的脚下了，再来。终于球传到位了，我学会了传 球。 传球是我不擅长的，生活中还有很多事情是我不擅长的，战胜那颗觉得丢人的 心，努力地练习，就会取得成功。 启示四年级作文2 如果说人生如画，书就是多彩的颜色；如果说人生如海，书就是奔泻的江河； 如果说人生如山，书就是绵延的山峰。那么怎样读书呢？ 要明白，想读好书，方法才是最重要的。首先，我会思考，并一遍又一遍的读 那本书，然后，我会把书中的好词好句记录下来，做完这些，我会想想作者是什么 样的，他会有怎样的经历呢？又做完这些，我会把书中学到的列个单子，最后我会 把知识记在自已随身带的采密本里，然后记在脑子里。 就说那一次吧，那天考试，我胸有成竹地进了考场。认真做完每一道考题，最 后我得了九十六分，那是因为我在学校里就搞定了作业，回家做了一份又一份练习 题，看了好多书，从那里，我明白了，读书的时间是自已省出来的，挤出来的。就 像一位名人以前说过：“读书的时间就像海绵里的水，只要你肯挤，他就会被你挤 出来了。” 书能增长知识，书能成为我们的伴侣，书是一股无畏的力量，书也是一处你随 时想去就去的故地，我们的生活只有有了书，才有了更多的好处，高尔基曾说过： “书是人类进步的阶梯。”书是我们生活的一大部份，让我们把书中的文化一代一 代的传递下去吧！ 书能给予我们文化，能让我们的生活更有好处，这就是书给我的启示。 启示四年级作文 3 你养过小鱼吗？你的小鱼也常浮到水面或往鱼缸外跳吗？如果是这样，我告诉 你一个好办法，小鱼就不往外跳了。 前些天，爸爸给我买了一个漂亮的鱼缸和几条小鱼，我就放在鱼缸里养着。可 我过几天发现，鱼缸里的鱼总往外跳，真气人！ 没办法，我只好去问妈妈：“妈妈，小鱼总和我闹别扭，怎么办？难道它不喜 欢水吗？”妈妈漫心不经的说：“可能是缺钙吧，每天换换水看看。”于是，我每 天给鱼儿换水，可没过几天就厌烦了。隔了几天没换水，小鱼又往外跳，真没办 法！ 有一天，我在鱼缸里放了一些水草，啊，真好看！后来，我有一个星期没换 水，我跑到鱼缸边，一看，愣住了！咦？小鱼都没有浮上水面。我高兴地对妈妈 说：“妈妈，奇迹发生了，我放进水后小鱼没有往鱼缸外跳，这是为什么呢？”妈 妈说: “你查查资料吧。”我查完资料才知道，种草不仅能美化环境，还能使空气 清新哩！ 你明白了这个道理了吗？你也试试看吧！ 启示四年级作文 4 大自然，它奇妙、它深奥。同时，大自然也给了人们许多启示，让人们发明了 诸多为人类造福的东西。比如：人们根据蜻蜓发明了直升飞机，根据风筝发明了卫 星等。下面，我给在大家讲一个有关鲁班造伞和造锯的故事。 我国古时候有个叫鲁班的木匠，一天，他外出时天就下起了蒙蒙细雨。这时， 他看见几个小孩把荷叶倒过来顶在脑袋上，鲁班上前一问，才知道他们把荷叶高举 过头是和来遮雨。于是，鲁班心里一下子亮堂起来，赶忙回到家，找了一根竹子， 劈成许多细细的条，照着荷叶的样子做了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆 的，蒙在架子上，做出了一把打开的伞。这时，他的妻子走过来对他说：“这东西 可不可以收起来呢？”这一问使鲁班恍然大悟，于是他每天都呆在家果冥思苦想， 终于通过坚持不懈的努力，发明了可以打天又可以收起来的伞。 还有一次，鲁班上山时被一片树叶给割伤了，渗出血来。他拿起那片树叶仔细 端详，发现树叶的边缘长着许多锋利的小齿。于是他突发奇想做出了我们现在还在 用的锯子。 除了