幼儿园教师个人三年发展规(通用范本).pdfVIP

幼儿园教师个人三年发展规划 新的学期开始了,几年的幼儿教育工作让我学到了很 多，在园中我坚持参加每项培训活动，力求比别人学的 多。 随着教育改的广泛和深入，由于自身经验的不足，以 及教师专业化水平的提高，社会对教师的要求也提高了。 因此要不断提升自己的专业水平，但是我在很多方面还需 要加强和锻炼。所以对今后三年制订了个人的发展计划。 一、目标： 1、具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践 能力、情感、态度与价值观的发展,形成经验和提高技能 2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不 断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 3、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教 学水平，每年有参加论文写作。 4、积极参加体育活动，锻炼身体用以调剂身心。 二、具体规划： XXX 年学年度 1、熟悉了解班级，与搭班教师配合默契，培养良好的 班级常规，做好幼小衔接的工作。 1 2、努力学习比较系统的专业知识 3、参加论文评比写作，积极投入教育教学写作中。 XXX 学年度 1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验 并提高自己的技能。 2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。 XXX 学年度 1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形 成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。 2、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是 非常重要的。 行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功 者是坚持走完最后的十里路的人，我觉得在任何时候都要 坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向挫折 弯腰才会取得最后的成功。 我作为一名幼儿园教师，我觉得我要学的东西自然比 别人要多，要学习老一辈的育儿经验也要和新老师多沟通 交流，吸收更多的新育儿信息。因此我必须要严格要求自 己。我认为我以后应该从以下几个方面努力。 1．提高观察和了解幼儿的能力 教育幼儿是一门科学，只有了解幼儿，才能教好幼 2 儿。而观察是了解幼儿最重要的途径之一，由于幼儿自身 控制能力差，情绪易外露，其内心活动，身体状况常通过 表情、动作或简短语言表现出来。往往幼儿的一个小动 作，一刹那的活动，常反映一个真实的内心活动。教师如 果能理解其外在行为所传递的内部信息，敏感地觉察出幼 儿的最迫切需要，并根据该幼儿的特点做出及时的、有利 于幼儿发展的恰当反应，那么教师就赢得了教育的主动 权。 2、提高教育监控能力 教师的教育监控能力是指教师对自己组织的教育教学 活动进行积极主动的自我认识，自我调节和自我反思的能 力。 首先在具体的教育活动之前，我要根据教育任务、材 料，幼儿的兴趣与需要，幼儿的发展水平与潜能，教师自 己的教育教学能力，确定适宜的教育目标，计划各种活 动，选择活动内容与实现任务的策略，安排教育活动步 骤，构想出各种解决问题的可能办法，预测可能达到的效 果。 其次在教育过程中，随时监控班级情况，获取反馈的 信息，根据反馈信息，发现和分析存在的问题及原因，及 时调节活动的各环节，对下一步活动进行调整和监控。 3、提高教育研究能力 3 研究是教育者对待未知事物的一种态度。面对着全体 幼儿，教师对所要教的内容是早已熟知，但是，幼儿怎样 理解，却是每个人、每个不同情境下都各不相同的，因 此，教育工作永远充满着未知的因素，永远需要教育者进 行研究。 4