心理测试表效度的性质.pdfVIP

效度的性质 1.效度具有相对性 任何测验的效度是对一定的目标来说的，或者说测验只有用于与测验目标一致的目的 和场合才会有效。 所以，在评价测验的效度时，必须考虑效度测验的目的与功能。 2.效度具有连续性 测验效度通常用相关系数表示，它只有程度上的不同，而没有“全有”或“全无”的区别。 效度是针对测验结果的。 效标和效标测量 效标，即衡量测验有效性的参照标准，指的是可以直接而且 测量的我们感 的 行为。我们感 的行为，就是要 的行为，这是一个总的观念，故必须以可操作的测量 来确定才有实际意义。因此有必要把效标细分为两个层次，其一是理论水平的“观念效标”， 其二是操作定义水平的“效标测量”。 常用的效标包括 1学业成就：如在校成绩、学历、有关的 和荣誉、教师对学生 智力的评定等，常作为智力测验的效标，也可作为某些多重能力倾向测验和 测验的效标。 2实际工作表现：是最满意的效标测量，为一般智力测验、 测验和一些能力倾向测 验的效标； 3特殊训练成绩 4 诊断； 5等级评定：是观察者根据测验欲测量的心理特质在被试身上的表现而作出的一种个人 判断； 6效标团体的比较：即找出两个在效标表现上有差别的团体，比较他们在测验分数上的 差别； 7先前有效的测验：一个新测验与先前有效的测验的相关也经常作为效度检验的证据。 编辑本段效度评估的方法 一、内容效度 （content-related validity） 一什么是内容效度 内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲 测量的行为领域的代表性取样。 二内容效度的评估方法 1. 判断法; 2.统计分析法(评分者信度\复本信度\折半信度\再测法); 3.经验推测法 (实验检验) 三内容效度的特性 内容效度经常与表面效度（face validity ） 。表面效度是由外行对测验作表面上的 检查确定的，它不反映测验实际测量的东西，只是指测验表面上看来好像是测量所要测的东 西；内容效度是由够资格的判断者（ ）详尽地、系统地对测验作评价而建立的。 二、构想效度 （construct-related validity） 一什么是构想效度 指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度，即测验的结果是否能证实或解释某一 理论的假设、术语或构想，解释的程度如何。 二构想效度的估计方法 1.对测验本身的分析（用内容效度来验证构想效度） 2.测验间的相互比较：相容效度（与已成 相同测验间的比较）、区分效度（与近似 或应区分测验间的比较）、因素分析法 3.效标效度的研究证明 4.实验法和观察法证实 三、效标效度 （criterion-related validity） 一什么是效标效度 效标效度又称实证效度，反映的是测验 在某种情境下行为表现的有效性程度。 根据效标资料是否与测验分数同时获得，又可分为同时效度(实际士气高和士气低的人 在士气测验中的得分一致性。)和 效度两类。 一个好的效标必须具备以下条件： ①效标必须能最有效地反映测验的目标，即效标测量本身必须有效； ②效标必须具有较高的信度，稳定可靠，不随时间等因素而变化； ③效标可以客观地加以测量，可用数据或等级来表示； ④效标测量的方法简单，省时省力，经济实用。 二效标效度的评估方法 1.相关法：效度系数是最常用的效度指标，尤其是效标效度。它是以皮尔逊积差相关系 数来表示的，主要反映测验分数与效标测量的相关。当测验成绩是连续变量，而效标资料是 二分变量时，计算效度系数可用点二列相关公式或二列相关公式；当测验分数为连续变量， 效标资料为等级评定时，可用贾斯朋多系列相关公式计算。 2.区分法：是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的 法。算出t 值 后，便可知道分数的差异是否显著。若差异显著，说明该测验能够有效地区分由效标定义的 团体，否则，测验是无效的。重叠百分比可以通过计算每一