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第三单元：乡村新发现 活动主题一 喜迎院士到田头 活动目标： 1、认识和感受高科技农产品就在我们身边，以及它给我们生活带来 的方便和好处。 2、懂得教育、科技对农民致富具有重要作用。 活动重点： 认识和感受高科技农产品就在我们身边，以及它给我们生活带来的方 便和好处。 活动难点： 懂得教育、科技对农民致富具有重要作用。 活动过程： 一、认识和了解高科技农产品 1、谜语导入。 2、出示迷你西瓜，学生观察。 3、你见过这样的西瓜吗？（这种西瓜不但在夏天有，在冬天我们也 可以常吃上它呢！这就是科学家最新培育出 的西瓜新品种。这样的农产品在我们身边还有很多呢，你发现了吗？ 4、学生哪出各自搜集的图片和实物等资料。 5、指名几个同学上台为大家介绍，包括名称、产地、特点等。 6、教师根据学生的讲解进行点拨。再提出问题，过渡 到下一个教学环节。 二、感受科技在农村 1、教师过渡：科学技术的魔力可真不小。在农村， 农民运用了那些科学技术呢？ 2、师出示智能温室等文字与图片资料，并作简单介绍。 3、学生那出课前搜集的有关高科技的生产设备和技术等相关资料， 在小组内交流，并说说它给农民带来的好处和方便（如大棚蔬菜、无 土栽培、小型收割机等） 4、师发现学生中最能体现现代高科技农业特点的东西，随机指名汇 报。 5、教师小结。 三、发现农民学科技师： 1、科技进入了农村，农民又是怎样学科技、用科技、利用科技致富 的呢？ 2、师引导学生从以下三个方面思考： ⑴农民学习科技的途径有那些？ ⑵农民运用了哪些科技知识或先进技术？ ⑶科学技术给农民带来了哪些好处？在我们身边有哪些依靠科技致 富的人？ 3、小组讨论 4、小组汇报 四、活动延伸 1、出示活动内容，以小组为单位，选择一件自己最感兴 趣的做下来。 ⑴为农民出一期科技宣传栏。 ⑵“我是科技小能手”活动（小种植、小养殖等） ⑶为农民推荐一本书，要说出推荐的理由。 ⑷请你为农民设想一种先进的农业生产工具，说说它有哪些用途。 2、小组行动，教师指导。 3、小组汇报。 五、畅想明日农村 1、教师过渡：随着科学技术在农村的广泛运用，明日的农村将会是 怎样的一番景象呢？ 2、学生自由畅谈，说出自己心中未来农村是什么样？ 3、可以让学生动手写或画出来。 4、学生汇报展示自己的作品，教师指导欣赏和评价。 5、教师总结：看到同学们这美好的想象，老师相信你们 的愿望一定会变成现实的。 板书设计： 喜迎院士到田头 科技人员——科技知识——科学技术——科技成果