北师大版八年级数学上册 第四章 一次函数 一次函数的图像 双减分层作业设计案例 样例.docVIP

元名称 第四章 一次函数 课题 一次函数的图像 节次 第三节 第 1 课时 作业类型 作业内容 1．已知点 A 2,3 在函数的图象 y 2x a 上，则 a 等 于 ( ) A ．1 B ． 1 C ．2 D ． 2 2．下列图象中，表示正比例函数图象的是( ) A ． B ． 设计意图、题源、答案 设计意图：通过根据点在函数图象 上求出未知数的值，巩固函数图象 的概念． 题源：新编． 答案：B. 设计意图：通过运用正比例图象的 形状对图象进行判断，巩固正比例 函数的图象是一条过原点的直线的 知识． 题源：新编． 答案：B ． 基础性作业 （必做） C ． D ． 3．正比例函数 y kx的图象如图 1 所示，则 k 的值 为 ( ) 4 3 A ． B ． 3 4 4 3 C ． D ． 3 4  设计意图：通过运用待定系数法求 正比例函数的解析式，巩固待定系 数法求函数关系式的方法． 题源：新编． 答案：C ． 4．关于正比例函数 y 3x ，下列说法错误的是 ( 设计意图：通过对系数为负数的正 ) 比例函数及其图象性质的判断，巩 固正比例函数及其图象的性质． A ．其图象是一条经过原点的直线 题源：新编． B ．其图象经过第二、四象限 C ． y 随 x 的增大而增大 答案：C ． D ．点 ( 2,6)在其图象上 5．已知正比例函数 y 2k 3 x ，若 y 随 x 增大而减 小，则 k 的值可能是( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 设计意图：通过根据正比例函数的 性质确定参数的取值范围，巩固正 比例函数的性质． 题源：新编． 答案：A ． 41 设计意图：正比例函数的性质确定 4 6．已知P (1,y )， P (2,y ) 在正比例函数 y x的图 因变量的大小关系，巩固正比例函 1 1 2 2 数的性质． 象上，则 y 1 y ．（填“ ”或“ ”或“ ”)． 2  题源：新编． 7．已知正比例函数 y 2m 4 x ．求： （1） m 为何值时，函数图象经过一、三象限； （2） m 为何值时， y 随 x 的增大而减小； （3） m 为何值时，点 1，3 在该函数图象上． 答案： ． 设计意图：通过根据正比例函数的 性质确定参加的取值范围，以及由 点的坐标来确定参数的值，巩固正 比例函数的性质、函数图象的概念． 题源：新编． 答案：（1） m 2 ； m 2 ； （3） m 1 ．详解见附件 2 1、已知直线 y k x,y k x,y k x 的图象如图，则 设计意图：通过由图象的位置判断 k ,k ,k 1 2 3 的大小关系为 参数的大小关系，巩固正比例函数 图象及性质． 1 2 3 (A)． ( A ) ． k k k 1 2 3 B ． k k k 1 3 2 C ． k k k 3 2 1 D ． k k k 2 1 3 拓展性作业 （选做）  2、已知正比例函数 y kx经过点 A ，点 A 在第四象 限，过点 A 作 AH x 轴，垂足为点 H ，点 A 的横 坐标为 3，且 AOH 的面积为 3． （1）求正比例函数的解析式； （2）在 x 轴上能否找到一点  设计意图：通过运用待定系数法求 正比例函数的解析式、由面积求点 的坐标，巩固待定系数法、数形结 合法等知识．题源：新编 答案： 解：（ 1 ）正比例函数的表达式为 P ，使 AOP 的面积为5？若 存在，求点 P 的坐标；若不存 y 2 x ． 3 （2）存在，点P 的坐标为 ( 5,0)或 在，请说明理由． 3、在平面直角坐标系中，若点 P 的坐标为 (x,y)，则 定义： d (x,y) |x | |y |为点 P 到坐标原点O 的“折线 距离”． (5,0)． 详解见附件 设计意图：通过阅读理解型问题， 巩固平面直角坐标系、函数的图象、 分类讨论等知识． （1）若已知 P ( 2,3)，则点 P 到坐标原点O 的“折线距 题源：新编． 离” d( 2,3) ； （2）若点 P (x,y)满足 2x y 0 ，且点 P 到坐标原点 答案：解：（1）5； O 的“折线距离” d (x,y) 6 ，求出 P 的坐标； （2）p 点坐标为 (2, 4)， ( 2,4)； （3）若点 P 到坐标原点O 的“折线距离” d (x,y) 3 ， （3）面积为 18． 试在坐标系内画出所有满足条件的点 P 构成的图形， 并求出该图形的所 详解见附件 围成封闭区域的面 积． 单元名称 第四章 一次函数  课题 一次函数的图像 节次 第三节 第 2 课时 作业类型 作业内容 设计意图、题源、答案 1．一次函数 y x 6 的图象大致