教案 第1章 学前儿童发展心理学概述.docxVIP

PAGE 1 学前儿童发展心理学（第二版）教案 教学主要内容 第1章 学前儿童发展心理学概述 教学目标 知识与技能 掌握学前儿童心理学的概念 理解学前期的概念 了解学前儿童发展心理学的研究对象和内容 了解学前儿童发展心理学的发展过程中的标志性人物及其代表作 过程与方法 梳理并能运用所介绍的学习这门课程的方法 情感态度与价值观 1、明确学习目的，激发学习兴趣和积极性 2、树立科学的儿童观 国考知识点 无 因未涉及考点，可以作为介绍性的知识，旨在帮助学生梳理一个脉络。 教学重点 1、学前儿童心理学的概念 2、学前期的概念 3、学习学前儿童发展心理学的意义 4、学习学前儿童发展心理学的方法 教学难点 学习学前儿童发展心理学的意义 学习学前儿童发展心理学的方法 教学方法 讲授法、案例分析法、小组讨论法、谈话法 课时安排 3课时 教学内容 教学设计和教学方法 学前儿童发展心理学的研究对象和内容 一、学前儿童发展心理学的研究对象 1、什么是学前儿童发展心理学？ P2 学前儿童发展心理学是研究学前期儿童心理发展特点及其规律的科学。 2、什么是学前期？P3 广义的学前期：0~6岁 狭义的学前期：3~6岁（本书的研究对象） 二、学前儿童发展心理学研究的内容 （一）探讨个体心理的发生 （二）探讨学前儿童心理发展的一般特征及其机制 年龄特征：儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征。