原创力文档- 446
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2022-05-19 发布于宁夏
- 举报
幼儿园角色游戏观察记录《去医院看病》
日期：
第 14周 星期三 上午10:30
班级：
大5班
执教者：
高智芸
重点观察：
分享交流环节的组织
游戏分享实录：
医院
T：谁来说说今天你的角色游戏。
C：今天我是娃娃家的客人，我有个困难。娃娃家的妈妈一直要拉我去医院看病，可我没有不舒服。
T：没有病需要去医院吗？
C：不需要，那样医生检查不出你有什么毛病的，那就浪费很多时间。
T：思思觉得不需要，有没有不同意见？
C1：我也觉得不可以去医院。
T：平时我们是不是都在生病的时候才去医院的呢？
什么时候也可以去？
C1：买点水果去看病人。
C2：陪妈妈看病。
C3：去医院打预防针。
C4：去医院做身体检查。
T：原来，我们不仅生病的时候去医院，还有许多情况下也可以去医院。下次我们就知道了，不会出现今天妈妈这样的事情了。
交流点：
拓展游戏情节
√
环境材料
情节发展
交往语言
分析与调整（我的思考：高智芸）
亮点：
1在今天的游戏中没有及时发现孩子这样的行为，如果发现的话我可能会以娃娃家的阿姨或者其他客人的身份介入到游戏中，问问妈妈：他没有病，为什么要去医院呢？
2、在交流分享的时候，孩子提出了这样的困惑。进行提问后给孩子提升了“哪些情况下可以去医院”，孩子的经验还是比较丰富的。可以利用孩子的这些经验，把游戏内容与乃容之间串联起来，如小菜场与医院、超市与医院等等。
思
文档评论（0）