【2022精品课件】公开课-《精彩极了和糟糕透了》(完美版)--完整课件.pptVIP

在饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 母亲的评价 父亲的评价 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” “我看这首诗糟糕透了。” “亲爱的，我真不懂你是什么意思！这不是在你的公司。巴迪还是孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ 你是怎样看待这两种不同的评价的？ 面对巴迪写的第一首诗，父亲就给了如此严厉的打击，父亲这样做对吗？母亲的欣喜和赞赏曾经让巴迪多么得意啊!难道母亲错了吗？你是怎样看的？从课文中找到理由。 “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 小练笔：在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，再写下来。 * 精品课件资料 本文作者 美国作家 巴德·舒尔伯格 长大后的巴迪成了美国大名鼎鼎的作家。他又会怎样来理解父母“精彩极了”和“糟糕透了”这样的评价呢？ 巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？ （要求：找出含义深刻的句子，读一读，理解，然后在小组讨论） 我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 阅读课文16自然段 成年以后，作者也成了一名著名作家， 对这件事又有什么新的认识？ 为什么作者觉得儿时是多么幸运的？ 新的认识：我越来越体会到我当初是多么幸运。 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。 所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 自主学习 1、自由朗读课文，学习生字词。 2、思考：课文主要写了一件什么 事？ 课文主要写了一件什么事？ 课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。 合作学习 朗读课文的（1--14）自然段 ： 1、对于“我”的第一首诗，母亲读后有什么反应?（用横线划出）父亲又是怎样评价的？（用波浪线划出） 2、听到评价后巴迪的反应怎样？ 注意母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上，在小组交流。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄地走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 父亲对这首诗是怎样的反应呢？ （说说父亲在语言、动作上的反应) “我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。 “难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 我紧张极了。 我把头埋得低低的。 诗只有十行， 可我觉得他读了几个小时。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。