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学校集体备课制度
集体备课是校本教研的有效组织形式之一，是促进教师专业发展、提升教学质量的有效手段，为进一步发挥集体备课的作用，促进教学质量的提升，现结合各学科工作实际，特制定本集备制度。
一、备前准备工作
集备组长确定集体备课主备人、参与人、研究主题、集备课题、记录人等，并将这些内容通知所有参与备课者，要求参与者事先做好个人备课，同时明确要求集备所带的教材和资料。
二、集体备课内容
集备内容要既要做到备教材、也要备主题，可根据情况增加评课、说课、磨课等环节。
（一）备教材。即是对上这一周教材落实情况进行
反思和总结，并对下一周教学内容进行集体备课研讨。一般流程如下：
1.回顾：对上一周的教学
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四年半在编教师，已辞职。十多年文字编辑文章写作，多篇文章论文获奖和发表，文章水平得到多方赞赏肯定。包括案例 征文 课题 课件 演讲稿 述职报告等。
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