全员培训信息技术2.0能力点——A2数字资源你的获取与评价.pdfVIP

A2数字资源的获取与评价主题说明 —— 《探索乐园之搭配问题》简介 教学内容：冀教版小学数学第五册第八单元第二课时的教学内 容，教材是第91，92页所有内容: 面向对象：农村小学三年级学生 教学环境：多媒体一体机 教学目标： 知识与技能：通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物 的排列数。培养学生初步的观察、分析及推理能力以及有顺序地、全 面地思考问题的意识。 过程与方法：通过小组合作，自主探究，经历探索简单事物排列 规律的过程。 情感态度与价值观：感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好 数学的信心。 教学重点：经历探索简单事物排列规律的过程，能找出最简单的 事物的排列数。 教学难点：有序地找出简单事件的排列数。 教学准备：衣服（2件）、裤子（3件）图片同桌一份；多媒体课 件。 教学设计思路：根据学生的年龄特点，我们以学生帮助喜羊羊搭 配衣服的情境进行组织教学。先让学生利用手中的图片摆一摆，然后 通过课件分别展示上衣搭配裤子和裤子搭配上衣的六种不同方案，接 下来通过观察搭配方案中的连接线，学生列出算式进行解诀。从而明 确搭配问题的列式解答方法。之后再通过与