2021国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508）[范文大全].docx

2021国家开放大学电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508）[范文大全] 第一篇：2021国家开放高校电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508） 2021国家开放高校电大专科《学前儿童语言教育》期末试题及答案（试卷号：2508） 盗传必究 一、推断题（每小题1分，共20分） 1．语言进展最重要的生理基础是人类的神经系统特殊是大脑的进展。( √ ) 2．后天环境打算论，强调环境和学习对语言获得的打算性影响。( √ ) 3．诞生21天-5个月的婴儿，有大量“玩弄”声音的现象，此阶段为非自控音阶段。( × ) 4．双词句体现了造句的基本原理。( √ ) 5．重叠音消失是儿童早期语言进展的重要现象，是婴儿说话所呈现特别的“小儿语”式发音。( √ ) 6．把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈，这是儿童理解词义的特化现象。( × ) 7．在确定幼儿语言教育内容时，要把语言理解力量和语言表达力量作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中赐予突出与强调。( √ ) 8．婴儿说多词句时，不流畅、重复是不正常的口吃现象，成人应准时订正，以免影响以后的语言学习。( × ) 9．“早期阅读”是指幼儿识一些字可以自己阅读。( × ) 10.为更好地把握谈话技能和规章，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。( ×) 11．仿编是通过想象和联想，对原作的某些部分进行扩充。( × ) 12.叙述活动为幼儿供应的是一种相对正式规范的语言运用场合。( √ ) 13.听说嬉戏是由儿童自发组织，老师利用嬉戏中儿童的爱好而进行听说教学的嬉戏。  ( × ) 14.在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，多观看老师的示范动作。( × ) 15.文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的熟悉价值、消遣价值等。  ( √ ) 16.语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有爱好的幼儿认读汉字或练习运笔。  ( × ) 17.表演法是指老师扮演文学作品中的人物，依据作品情节的进展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的一种方法。( × ) 18.学前儿童语言进展水平的评价目标中包含着认知、情感与态度、技能和习惯这三个方面。( √ ) 19.学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面进展学前儿童的语言力量。( ×) 20.“××地区幼儿学说一般话与方言关系的调查”，通过收集幼儿学说一般话过程中存在的发音问题，以便今后的语言教育中加以重点突破，它属于跟踪调查。( × ) 二、填空题（每空1分，共20分） 21.语言包括口头语言和书面语言，所以语言既是人类的话语，也是一种书面的符号。  22.影响学前儿童语言学习的因素可以分为生理因素、心理因素和社会因素。  23.儿童语句产生的评定和分析通常采纳两种方式：儿童说出的句子中包含的语词数量、句子中结构的完整性和简单性。  24.婴儿在发音上表现出的特别策略经常有：省略音、替代音、重叠音。  25.儿童文学制造活动的方法主要有：复述和朗诵、表演、创编。  26.谈话活动中，“好玩的中心话题”包含三个特性：阅历性、新颖性、趣味性。  27.学前儿童的双语学习大体可分为两种类型：同时双语学习和延时双语学习。  三、问答题（前3题每小题5分，后1题每小题10分，共25分） 28．学前儿童语言教育评价有哪些原则？ 答：(1)正确的价值观。  (2)客观公正的原则。  (3)参照性原则。  (4)连续全面性的原则。  另外还应关注评价个体的差异性、评价主体的互动性、评价内容的多元化等原则。  29.如何对3至6岁儿童开展词汇进展的教育活动？ 答：(1)关心幼儿丰富词汇。①多让幼儿学习实词；  ②在自然的交往中学习新词。  (2)关心幼儿正确理解词义。④让词和相对应的事物同时呈现；  ②运用媒介资料，供应直观的词汇信息；  ③学习儿童文学作品，提高幼儿词汇理解水平。  (3)关心幼儿精确?????运用词汇。①供应正确的用词典范；  ②准时而奇妙地订正幼儿用词错误的现象；  ③利用和创设机会，鼓舞幼儿乐观使用语词。  30.鼓舞幼儿围绕话题自由交谈，有哪几个基本方法可供参考？ 答：(1)放手让幼儿围绕话题自由交谈。  (2)鼓舞每