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· * 高村一小 王静 一位六十岁的老人,一只眼睛紧闭着;一只眼睛睁着,流着眼泪坚持为他的学生上完最后一节课,到医院后经检查他的一只眼睛失明了。这位老人不是别人,正是深受学生喜爱的南京名师——吴非。 吴非,江苏省特级教师,首批教授级中学教师。2005年出版教育随笔集《不跪着读书》,在教育界影响较大;2010年出版的《致青年教师》是年轻教师职业生涯的导航。 内容梗概 吴老师在书中通过“做个有胸襟的教师”、“不着急 ”、“心里装着学生的心”、 “尊重常识”、“不放弃理想”和 “播下一颗善良的种子” 这六个方面结合自己教育教学中遇到的事情、案例阐述了青年教师应该具有的理想和素养。 细细品读这本书,我受益匪浅,更深切体会到做一个智慧教育者的重要性。除了他的思想带给我的震撼之外,还有极大的感动。他的字字句句都透着真诚,读他的书,仿佛在与一位经验丰富,极富智慧又和蔼可亲的老教师面对面地进行交流,似乎近在咫尺地聆听他的教诲。下面我就将自己的体会和大家一起分享一下。 一、 做个有胸襟的教师 吴非老师在第一辑中写到要做个有胸襟的教师。 他说:“为了让学生心胸开阔,你应先做个有胸襟的教师。教师心胸博大,他的学生才能面朝大海,才能仰望星空;他所教的学科,才有可能成为乐园;他的学生才会开垦自己的心灵,建造精神家园。人生中能遇到胸襟辽阔的教师,学生自然大气,自然能顶天立地。” 德高为师,身正为范,身为教育别人的人,就应该要心胸开阔,宽容大度。如果身为教师却处处与人计较,小肚鸡肠,又怎能教育学生为人宽厚呢? 同时,对于学生,教师的心里也要更阳光一点。在教育教学活动中,教师难免会和学生产生不愉快,我们切莫因此而“记仇”。 二、 不要着急,要有耐心。 吴非老师在书中写到:“教育是 ‘慢’的事业”,它的特征最像农业和林业,不能依赖‘硬件设备’,不能指望加班加点,不能靠使用生长激素。” 三、 做个心里装着学生的教师 看到吴非老师写的“心里装着学生的心”,我感到十分惭愧。扪心自问,在这一点上,自己做的很不够。比如说,“不管学生犯了什么错误,若非特殊情况,尽可能不要当着第三人的面训斥学生,不要让其他人对你的学生产生误会。” 很多时候,我往往控制不了自己的情绪,特别是面对那几个比较顽皮、屡屡犯错的孩子,有时可能经常当着全班同学的面严厉地批评他们。尽管当时会见效,但总是好景不长。也许正是我的批评方式没有考虑到孩子的感受,才使得这几个孩子更加顽皮了吧?看来,要想做到时刻“心里装着学生的心”,处处考虑孩子的感受,自己还需要努力。 四 、做个专业知识强的老师 作为老师我们更应该做一个专业知识和能力都很强的老师。一个连自己专业都不爱的老师不可能成为一名优秀的教师。而优秀教师应当是一盏不灭的灯,我们只有不断地学习,不断地充电,才能使这盏灯一直发光。所以,过去我们那种要给学生一杯水,教师就得有一桶水的观点已经不适应社会发展的需要,我们的一桶水已经满足不了学生的需求。 现在的孩子接受的信息很多,很快,知识面很广,而知识更新的又是如此之快,如果我们老师还停留在原来所学的知识层面上,我们迟早会被淘汰。所以,我们的专业知识和能力素养应当远远高于学生,非此不足以为师,更重要的是,我们老师应当表现得比学生更善于学习。 · *
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