《嵌入式系统原理及应用》课程设计教学大纲（本科）.pdfVIP

《嵌入式系统原理及应用》课程设计教学大纲 一、课程基本情况 实践环节代码：1031149023 实践环节名称（中/英文）：嵌入式系统原理及应用课程设计/ Course Design of Principle and Application of Embedded System 课程类别：专业实践课 学分：1 周数：1 适用专业：电子科学与技术 适用对象：本科 先修课程：嵌入式系统原理及应用 开课学院：电气工程与自动化学院 二、课程设计简介 1.课程设计任务与目的 按电子科学与技术专业教学计划要求，在学完专业课 《嵌入式系统原理及应用》后，进 行 《嵌入式系统原理及应用课程设计》教学环节，其目的是使学生加深对 《嵌入式系统原理 及应用》课程内容的理解，巩固嵌入式系统设计技术的理论知识，提高学生分析问题和解决 问题的能力、综合设计及。 开源 40 年以来，我国在嵌入式领域的发展迅速，已经取得了良好的成绩，但是在核心 的领域与先进国家还有着很大的差距，在课程教学过程中不仅要让学生对取得的成绩树立一 定的自豪感，激发学生对我国制度和发展模式的自信，更要让学生认识到我们的差距，激发 学生努力学习，勇于创新的精神，为我们国家在嵌入式领域的发展做出应有的贡献。 2.对接培养的岗位能力 本环节支持以下毕业要求： 毕业要求 4.1 掌握基本实验方法，能够按照给定的实验方案，搭建实验系统，进行实验 验证。 毕业要求 5.1 能够使用相关的网络工具、文献数据库等信息技术工具，检索并筛选解决 复杂工程问题所需的相关研究资料。 毕业要求 9.1 了解多学科环境背景下团队的构成，目标及不同角色的职责，具有参与团 队合作的经历。能承担团队中不同角色的职责，完成团队分配给个人的任务。 三、教学目标 教学目标及毕业要求如下： 目标1.能够按照题目要求搭建对应的软硬件开发环境，为后续的课程设计做好准备。 （支撑毕业要求 4.1 ） 目标2.能够按照题目要求查阅大量的相关文献资料，利用已有的理论知识并学习一定 的新知识，从而确定相应的设计方案。（支撑毕业要求 5.1 ） 目标3.根据确定的设计方案，合理分工，认真完成本人的任务，通过团队合作的完成 的项目设计，并撰写课程设计报告。（支撑毕业要求 9.1 ） 教学目标与毕业要求的关系矩阵 毕业要求指标点 目标 4.1 5.1 9.1 目标1 √ 目标2 √ 目标3 √ 四、教学内容与教学目标之间的对应关系 序号 教学内容 完成教学目标 1 1.布置课题、阅读指导书、搜集资料。 目标1 2 2.确定主电路设计方案。 目标2 3 3.控制电路设计、器件选型、参数计算。 目标3 4 4.编写设计说明书，答辩。 目标3 五、设计内容和要求 1.设计题目 （1）基于 UCOS-II 电子数码相框、 （2 ）基于 UCOS-II 的心率检测系统 2.设计内容 (1) 布置课题：下达任务书，设计工作分 解，文献资料查阅指导； (2) 方案确定：系统方案确定，主电路方案分析、比较、选择，控制电路方案分析、比 较、选择； (3) 主电路设计：电路设计，器件选型，相关参数计算； (4) 控制电路设计