原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费95金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《听听,秋的声音》教学设计
003010教学设计
先说课本
1.教材内容：人教版新课标小学语文第五册第三单元第十二课《听听，秋的声音》。
2.教材简要分析：
这一课是一首现代诗，不是课文的略读。作者抓住秋天的一些天籁之音，用诗意的语言赞美秋天。
教师拿到教材后，把握编辑意图，强化整合意识，落实教材要求。编写这篇课文的目的是从秋天独特的声音中欣赏秋天独特的风格。诗言简意赅，美不胜收，韵味十足。
3.设计构思
新课程标准指出：
语文教学要注重语言的积累、感知和运用，注重基本功的训练，为学生打下扎实的语文基础。本课程的设计让学生在听中想象，在说中积累，在读中感悟，在写中应用。努力在各种实践活动中整体
文档评论（0）