部编新人教版小学三年级数学下册《位置与方向》名师教案.pdfVIP

《位置与方向》名师教案 一、复习内容 教材第P2—P10 的内容 二、复习目标 1.结合具体情境，根据一个方向辨认其它七个方向。能用这些词语描述物体 所在的方向。 2.通过复习，能用所学的方向知识解决生活中的简单实际问题，进一步形成 方位感，培养空间观念。 三、复习重、难点 重点：结合具体情境，能用8个方向词语描述物体所在的位置，进一步发展 空间观念。 难点：能用所学的方向知识解决生活中的简单实际问题。 四、配套资源 《位置与方向复习课》名师教学课件 五、复习设计 （一）课前设计 复习任务：翻阅教材，梳理知识 同学们，本单元学习结束了，请你认真阅读教材，回忆本单元都学习了哪些 内容？并用自己喜欢的方式整理出来。 （二）课堂设计 1.回顾学习内容，明确学习任务 课前同学们已经对本单元知识进行了梳理，先在小组内交流一下，然后选出 比较优秀的作品，和全班同学交流。 2.展示优秀作品，明确知识版块 在小组交流的基础上，选出比较完整的、有价值的作品进行展示，在展示交 流的过程中，明确本单元的主要知识版块。 3.分类进行复习，巩固基础知识 （1）回忆八个方向以及它们之间的关系。 师：在生活中有哪些辨别方向的方法？ ①太阳东升、西落 借助太阳、指南针、北极星、树木等身边熟悉的事物辨认方向…… ②如果告诉你一个方向，你会辨认其余7个方向吗？方法是什么？ 根据学生回答，教师梳理相关规律： 东和西相对、南和北相对…… 东南西北是按照顺时针方向排列的。 确定了东南西北，就可以很容易找到东南、东北、西南、西北。因为东南就 是东和南之间的方向，东北就是东和北之间的方向…… 根据回答适时完成板书，利用板书再次体会它们之间的关系。 北 西北 东北 西 东 西南 东南 南 （2）利用八个方向描述现实情境中物体的位置。 ① 说出教室里一些物体的位置。 ② 说出学校8个方向的标志性建筑物是什么？ （3）回忆在地图上如何辨认方向。 通过刚才的复习，我们已经清楚地描述出学校建筑物所处的位置，现在你能 画出学校简单的示意图吗？ ①独立绘制 ②全班交流： 绘制时要注意什么？ 在示意图中如何迅速辨认方向？ 根据示意图互相提出问题。 ③典型例题：根据示意图填空。 小明家在学校的（ ）面，学校在小明家的（ ）面； 小兰家在图书馆的（ ）面，图书馆在小兰家的（ ）面。 小红家在学校的（ ）面，学校在小红家的（ ）面； 丁丁家在图书馆的（ ）面，图书馆在丁丁家的（ ）面。 （4）根据线路图，简单描述行走的路线。 ① 描述物体的方向，一定要明确观测点。 例： 学校在小明家的（ 西 ）面， 小明家在学校的（ 东 ）面。 ② 描述简单行走路线的方法 a 确定出发点和目的地 b 确定行走的路线 c 描述行走路线 ③典型例题：下面是某公园示意图。 从大门口去花园可以怎么走？从大门到游乐场怎么走？请写一写。 4. 呈现思维导图，回顾反思过程 通过刚才对本单元的梳理，逐步形成了一个这样的知识图（出示下图）。请 认真看一看，和同桌交流一下自己的收获。 （三）完成评价试题，检测复习效果 1．填空： ①早晨，当你面对太阳时，你的后面是（ ）面，你的左面是（ ） 面，你的右面是（ ）面。 ②晚上，当你面对