高考诗歌鉴赏之人物形象ppt课件.pptxVIP

会计学;一、考纲要求： 1、鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧 2、评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度;; 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解蕴涵在形象中的人生意义或社会意义。 ;思维切入点;;;;答案要点： 1.一句话概括抒情主人公是个什么形象。（即主人公是哪一类人，如少女、劳动妇女、贫苦人民；思妇、游子、隐士；英雄、爱国者、诗人；等等。） 2.概括说明这个形象的性格特点； 3.具体分析诗句分别体现了这个形象的哪些性格特点。;;简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 ;①抓人物的语言神态、动作、心理、细节等，概括形象特征。 ②对比映衬 ③环境等对人物形象可起烘托作用 ④若是评价抒情主人公自己，得知人论世，关注背景，结合情感作答。 ?; 念奴娇·赤壁怀古 苏轼?? 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。 诗人为什么要想到周瑜呢？; 周瑜是一个少年有成的英雄形象，他英俊儒雅、功成名就、幸福美满，而诗人却是一个老而无功的形象，他早生华发、功业未就、屡遭不幸；诗人是拿周瑜和自已对比，表达自己壮志难酬、人生难再的感伤、感慨。?? ;练习一;练习二;; 练习三： 《题李凝幽居》中李凝是一个怎样的人？表达了作者怎样的思想感情？ 闲居少邻并，草径入荒原。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。 暂去还来此，幽期不负言。;评价刻画形象的技法;刻画形象的常见技法： 正面描写----动作、神态、心理等 侧面烘托----如环境的烘托 对比映衬 细节刻画; 点绛唇 李清照 蹴罢秋??，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见客入来，袜刬金钗溜，和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。 注：①蹴：踩，踏。②慵整：懒得动 ③袜刬：穿着袜子走路。④溜：溜走，滑落。⑤和：含。⑥走：跑，快走。 本词是李清照早期的一首词，词中主人公具有怎样的形象特点？; 第一句写出少女活泼快乐的性格特点；二句写少女荡完秋千后薄衣湿透的娇媚情状；三句写客来后因衣冠不整的含羞神态；四句“倚”、“回”、“嗅”三个动作展现了少女看又不敢正眼看，还要装作赏花闻香，而眼中余光却早落在那人身上那种想见又怕见的微妙复杂心理。 ;人; 1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 2．心忧天下、忧国忧民的形象 3．寄情山水、归隐田园的隐者形象 4．怀才不遇、壮志难酬的形象。 5．矢志报国、慷慨愤世的形象。 6．友人送别、思念故乡的形象 7．献身边塞、反对征伐的形象 8．爱恨情长的形象