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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高一语文培优补差工作计划 高一语文培优补差工作计划1　　一学期以来，在学校领导、班级组老师们的关怀和支持下，我在培优补差工作过程中，能依据实际状况，有步骤、有措施地落实培优补差的内容，使同学能较好的得到进展。　　通过内化教育，同学的学习动机，学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现都能明确自己的学习目的，不是为别人，而是为自己；学习风气较以前有明显的改变，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师援助同学猎取一个个小胜利，同学的自信心，意志力得到很大的提高。　　现将一学期来的工作总结如下：　　1、教学观念的积极转化，家长的热心协作。在工作过程中，老师的观念能积极转化，由以前看分数，着重优生的辅导，对学困生耐烦不足，恨铁不成钢，急功近利的心态转变为能正确看待每一个同学，以培育同学素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能找出每个同学的优点，缺点，用进展的眼光看自己，分析别人，积极对待同学的每一个闪光点，恰如其分地对他们进行鼓舞性评价。同时，家长能热心协作，使得每一位同学能安心于课堂的学习。在日常教学中，常常与家长保持联系，询问家长同学在家里的表现状况，并把同学在校表现反馈给家长，和家长合作找出一个合适的方法来援助学困生。家长在家督促孩子完成当天布置的作业。要求每个同学每天要