《金子》教材解读.docVIP

《金子》教材解读 教材简析： 本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上长出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。 整篇文章内容简明，情节曲折。从扫兴到失望，从发现到若有所悟，从全部精力到成功，作者通过前后两个故事片段的烘托与对比(挖金、种花)，既成功塑造了勤劳、坚强的彼得形象，又很好地展示了彼得智慧、善于把握机会的另一面；既将富有哲理、引人启迪的深刻内涵寓于简单平实的语言文字中，又巧妙利用语言文字的本身无穷魅力，深入浅出地为学生揭示了这么一个道理：要想获得财富或者成功，必须付出辛勤的劳动，必须拥有智慧的头脑，善于把握机会。 目标定位： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、从中悟出要想获得财富或成功就必须有美好的梦想，并能付出辛勤的劳动。 基本流程： 一、梦想导入 (拟：以课题金子引导学生思索，导入整个文本的自读。) 二、检查预习 1、三组词语 一类生字二类生字 重点指导左右结构的字形书写 2、第三组词语 蜂拥而至一无所获 埋头苦干失望 倾盆大雨若有所悟 全部精力不无骄傲 三、理清脉络 1、说说文章写了一件什么事情(请你用上以上这些词语) 2、理清脉络： 课文中写淘金者彼得.弗雷特的梦想，一开始他想通过什么来实现?后来呢?(指名说，板书：淘金种花) 他的梦想实现了吗?(淘金失败了