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精品文档 体育游戏赶小球教案 体育:赶猪回家 活动目标: 1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。 2、通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。 3、能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。 活动准备: 人手一个皮球，人手一根塑料棍。 活动过程: 1、准备活动——队列练习。 幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定”等。 2、游戏活动——赶小猪。 ◎老师交代游戏名称和玩法。 ◎教师示范赶小猪的动作。 ◎幼儿人手一根棍子和一只“小猪”，分散练习和探索“赶小猪”的方法，老师巡回指导和观察。 ◎老师让幼儿说说“我是怎么赶的”，请个别幼儿示范。 ◎幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪”赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾。后面的幼儿依次游戏，比一比，看哪 1 / 11 精品文档 一组的“小猪”最听话，哪一组的速度最快。 ◎小姐游戏情况，并请幼儿将“小猪”和棍子收好。 3、放松活动——小孩、小孩真爱玩。 老师带幼儿念儿歌:“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。”老师念到最后一句:“摸摸大树跑回来。”说完幼儿就按最后一句的指令去做。 在活动中许多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，教师还可在幼儿游戏熟练后增加难度，将羽毛拍换成纸棒 扔排球 --------------------------------------------------- ----------------------------- 游戏目的:培养学生的躲闪能力和灵敏性 游戏道具:秒表、排球若干 游戏方法:将学生均分为两个小组，划定一定区域。一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球击中的即退出比赛。等到区域内同学全部被击中退出比赛，停止记时。再换组同学扔球。在区域内坚持时间长的一组获胜。 游戏规则:投球必须向腰部以下。 2 / 11 精品文档 被击中者和跑出区域者自动离场，老师监督。 喊数抱团 --------------------------------------------------- ----------------------------- [目 的] 集中注意力，发展反应能力 [准 备] 空地一块。 [方 法] 学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”??。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。 [规 则] 不得用推、拉等动作挤出已抱团的人 做相反动作 --------------------------------------------------- ----------------------------- 游戏目的:培养学生的反应能力和敏捷性。 游戏方法:学生围成圆圈面向内站力，老师站在中间，喊口令，学生必须做出相反动作。如老师喊立正，学生必须稍息;老师喊起立，学生必须蹲下;老师喊举右手，学生必须举左手;老师喊向内一部，学生必须向外一步;老师喊逆时针走，学生必须顺时针走等。动作做错或未及时做出动作的即被淘汰出局。 3 / 11 精品文档 大鱼网 --------------------------------------------------- ----------------------------- 游戏目的:发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。 培养同学间团结协作的意识。 游戏方法:在场地上画出一定范围作“池塘”，由4-6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼” 被围住的“鱼”就算被捕捉了。被捕捉的学生立即与 “捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。 游戏规则: ?“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。 ?“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙 中钻出去。 ?“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、 推人 二人三足 --------------------------------------------------- ----------------------------- [目 的] 培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。 [准 备] 布带子两条、小旗子两面。在场地上划出一 4 / 11 精品文档 条起跑线，在距线20米处并排两面小旗。 [方 法] 将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭