- 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《幼儿教育心理学》期末考试试卷(5 套)
《幼儿教育心理学》试卷(一)
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 总得分
得分
得分 阅卷人
一、填空题 (每格1.5 分,共30 分)
1、经典性条件反射学说是由 提出的。
2 、信息加工心理学认为,信息加工包括 、 和 三个
过程。
3、技能可分为 和 两大类。
4 、奥苏贝尔把意义学习分为三类,分别是 、 和 。
:
号 5、问题解决的最高形式是创造,它可以分为两类,分别是 、 。
学 6、班杜拉观察学习的四个阶段分别是 、 、
和 。
7、卡特尔认为存在着两种性质的智力,一种是 ,另一种是 。
8、命题学习是建立在 学习基础上的。
线 9、幼儿头脑中大部分概念是通过 的方式获得的。
订 10、强化理论认为,动机仅仅是 的产物。
装
:
名
姓
得分 阅卷人
二、是非判断题 (每题2 分,共16 分)
( )1、班杜拉认为,人类的大部分行为是通过观察学习而获得的。
( )2 、试误说是早期认知心理学派的心理学家所主张的学习理论。
( )3、陈述性知识与程序性知识的学习原理是相同的。
( )4 、认知技能是在理解、记住有关认知的程序性知识的基础上经过大量练习而形成的。
:
级 ( )5、奥苏贝尔认为,假如学习要有意义的话,就必须使新学习的知识与学生头脑中已有
班 认知结构建立起联系。
( )6、高智商者可能有高创造性,也可能有低创造性。
( )7、霍华德.加德纳认为,智力是一种解决问题的能力。
( )8、发现学习从效果上来看要优于接受学习。
得分 阅卷人
1
三、名词解释 (每题3 分,共18 分)
1、顿悟说
2 、陈述性知识
3、接受学习
4 、概念学习
5、学习动机
6 .正迁移
得分 阅卷人
四、简答题 (16 分)
1、简述幼儿概念学习的要点
2 、简述自我效能理论及其对教育的启示。
2
3、谈谈发现学习与接受学习的优缺点。
4 、简述加德纳的多元智能理论及对教育的启示。
五、问答题 (20% )
您可能关注的文档
- 北京市餐饮服务食品安全管理员考试大纲.doc
- 粉碎机维护与保养规程.doc
- 食品营养与检测专业校内实验实训仪器设备基本配置.doc
- 糖化设备维护与保养规程.doc
- 洗瓶机维护与保养规程.doc
- 煮沸锅维护与保养规程.doc
- 《功能食品加工技术》课程标准.doc
- 2018食品检测技术专业人才培养方案(高职).docx
- 2021级食品质量与安全专业人才培养方案(高职).pdf
- 2021级食品质量与安全专业人才培养方案.pdf
- 2021-2022学年湖南省常德市安乡县四年级上学期期中语文真题及答案.pdf
- 2023-2024学年河南省南阳市社旗县四年级上学期期中数学真题及答案.pdf
- 2022-2023学年云南省曲靖市四年级下学期期末数学真题及答案.pdf
- 2021-2022学年河南省周口市鹿邑县二年级下册月考语文真题及答案.pdf
- 2018年河南焦作解放区教师招聘考试真题及答案.pdf
- 2019年江西公务员行测考试真题及答案-乡镇.pdf
- 2019中国石油报社应届高校毕业生招聘试题及答案解析.pdf
- 光大银行招聘应届毕业生能力素质测试笔试真题及答案.pdf
- 2024年广西百色教师招聘考试模拟题及答案.pdf
- 2021-2022学年浙江绍兴诸暨市五年级上册语文期末试卷及答案.pdf
文档评论(0)