中班美术公开课教案大全200篇.doc

　　这是中班美术公开课教案大全200篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　幼儿园中班美术教案设计：冬天里的树 　　活动目标 　　1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表现方法。 　　2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。 　　3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。 　　活动准备 　　1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已欣赏过四季中树的图片。 　　2、冬天里的树的图片多幅。 　　3、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗笔筒，画纸。 　　活动过程 　　1、引导幼儿迁移已有经验。 　　(1)教师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢? 　　(2)教师：树叶都掉光了，剩下了什么呢? 　　2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。 　　(1)教师：光秃秃的大树给你什么感觉呢?让你想到了什么? 　　(2)教师：你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么? 　　3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。 　　(1)教师：现在我们来找一找，树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢? 　　(2)教师：这棵树上的树枝有什么不一样呢? (引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同) 　　(3)教师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化? 　　(4)教师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢? 　　要点提示 　　1)在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。 　　2)画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。 　　4、幼儿绘画。 　　教师：你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢? 　　5、欣赏幼儿作品。 　　教师：找一找，你最喜欢哪一棵树?为什么? 　　活动建议 　　☆活动延伸 ①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。②带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。 　　☆区角活动 ①美术区：提供黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴，造出树的剪影效果。②科学区：提供各种不同的树的图片，幼儿根据不同标准进行分类。 (如落叶树、常青树) 　　哭泣的树桩（幼儿园中班美术教案） 　　活动目标： 　　1、通过欣赏一棵大树的图片，让孩子们在“假定”联想设问的教学情景中，激发思维想象，认识和运用线条，进行情景创意绘画的训练。 　　2、树立和培养幼儿爱护花草树木、环保的意识。 　　活动准备： 　　大树图片、画纸、彩笔、油画棒。 　　活动重点： 　　1、“假定”联想的设问。 　　2、认识线条——圈线的运用。 　　3、情景创意绘画训练。 　　活动难点 　　1、训练孩子在绘画过程中，把圈线安排在画面最主要的位置上，让孩子知道画面主次的安排。 　　2、色彩的运用：让孩子大胆运用不同种类的颜色排列组合，构成一幅有丰富色彩变化的作品。 　　活动过程： 　　一、欣赏大树图片 　　二、假定联想设问，引入主题：哭泣的树桩 　　1、假如这棵大树被砍掉了，大树会是一个什么样? 　　2、小鸟如果没有了“家”又会是什么样? 　　3、我们身边没有了大树，我们的生活又会是什么样呢? 　　重点：以生动、激情化的语言来激发孩子的思维想象和情感，大树被砍后成了“树桩”，小鸟会是什么样?树桩没有了树干、树枝和树叶后又会怎么样?小朋友们，我们就用彩笔和油画棒来画一幅《哭泣的树桩》吧! 　　三、教学方法 　　1、教师在讲述《哭泣的树桩》的同时，在画纸上用线条(圈线)画出树桩的年轮线，两边用斜线画出树桩的宽度。然后添画上人的眼睛、鼻和嘴。 　　设问：树桩是怎么“哭”的? 　　2、出去玩的小鸟回来了，发现没有了大树，只见到“哭泣的树桩”。 　　设问：小鸟又会是什么样? 　　3、幼儿园的小朋友想在大树下玩耍，也发现没有了大树，只有一个“哭泣的树桩”。 　　设问：小朋友会怎么样呢? 　　四、教学辅导 　　1、认识和运用线条——圈线、斜线的组合运用来表现“树桩”，重点放在画面主次安排上。 　　2、添画人物的五官、小鸟和小朋友时，可以让孩子们自由发挥、想象和拓展。 　　3、色彩的运用：以排列平涂颜色的方法，尽量做到多种色彩组合运用。 　　4、激发孩子们的创作激情。 　　五、作品欣赏 　　幼儿园中班画画教案设计：蜘蛛先生的家 　　活动目标 　　1、尝试用短直线及射线表现蜘蛛的结构和特点。 　　2、借助前期对蜘蛛的了解，在游戏中感受并在绘画中表现线条的疏密关系及方向。 　　3、能友好协商，体验分工合作的乐趣和成就感。 　　活动准备 　　1．幼儿看过蜘蛛的科普图片或书籍。 　　2．师幼同搜集蜘蛛图片(真实的、不同场景中的蜘蛛图片)。 　　3．幼儿收集蜘蛛图片并制作成手偶，人