小学四年级数学工作计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学四年级数学工作计划 学校四班级数学工作计划1　　一、班级同学状况分析：　　我校四班级共有47名同学。21名女生，26名男同学。结合我这十几天的教学，我认为这些同学大部分同学缺乏学习的动力，基本上就是在应付老师。上课缺乏积极性，课后作业完成的效果很不抱负，特别出名同学每天都不能按时完成家庭作业，而是需要在第二天返校后，在老师的监督下完成相应的功课，可是依据我的观测，这些同学的智力并没有问题，而是懒散成性了。同样在这些同学中，有10名左右的同学能够积极主动地完成老师布置的各项作业，特别还有些人，主动做一些课外练习，并能够在完成后，主动找老师批改，由于自己接班的时间不长，对于有些同学的了解不够深入，需要在教学中进一步的去读懂同学，为每个同学做出须要的诊断，并找到指导同学进步的好方法。　　二、教学目标：　　这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。　　大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。　　这一册教材的教学目标是，使同学：　　1.认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌控十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。　　2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。　　3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。　　4.认识直线、射线和线段，知道它们的区分；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。　　5.认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌控平行四边形和梯形的特征。　　6.结合生活情境和探究活动学习图形的有关知识，进展空间观念。　　7.了解不同形式的条形统计图，学会简约的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。　　8.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的技能。　　9.初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观测、分析及推理的技能。　　10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。　　11.养成仔细作业、书写干净的良好习惯。　　三、教学建议：　　1、关于第一单元大数认识这部分知识，同学已比较熟识，或说已经有了比较好的基础，预备放手让同学来探讨。我会通过创设情景，让同学理解，大数产生的须要性。　　2、对于第二单元角的度量采用相宜方式如：动手操作援助同学直观理解所学概念。并对一些结论性的知识，让同学通过亲身体验来概括。　　3、对于计算的教学，我预备加强算理的引导，例如第三单元利用同学已有的阅历，进行类推迁移的方法，使同学掌控三位数乘两位数的计算方法。对于第四单元的除法是两位数的除法，更加加强对旧知识的复习，在肯定的基础上总结新的方法，并能真正的理解算理。　　4、在教学第四单元平行四边形和梯形时，应采用相宜方式援助同学理解所学概念，利用已有的知识阅历(自己画平行线)，并通过想象来体会，利用争辩明确关系引导同学体会一些方法中的数学原理。　　四、改进措施：　　结合同学的实际状况和教学的目标制定如下措施：　　1、钻研教材，了解同学　　在教学之前，努力备好每一节课，仔细研读教材，使自己能够更加精确的理解教材；读懂同学，尽量在讲课之前对同学掌控知识的状况有一个全新的了解，给同学提供适合自己的方法，这样同学才能更好的在原有的基础上进行学习。　　2、创设情景，激发同学爱好　　爱好是最好的老师，因此我会在教学中努力的创设适合同学身心进展的.教学情境，以此来激发同学的学习爱好，使同学有投入学习的热忱。　　3、加强作业的指导。　　我会在努力研读教材的基础上，针对同学在课堂上反映出来的问题给同学布置具有针对性的作业，争取同学在做作业过程中，同学对知识的理解有一个全新的提高。　　4、把同学分成小组　　这里的分组并不是一个简约的小组，而是对同学进行诊断后，在进行分组，使同学在这个学习的小组中，能够体验到胜利和进步，并最大限度的展示自己的特长。　　5、建立错题本记录　　援助每个同学建立自己的错题本记录，在错题本上有同学自己的诊断，有伙伴的分析，更有老师的引导，初步使同学有分析错误的缘由，改正错误的过程和方法。　　6、加强自己对教学的反思　　我会努力用日记的形式，记录自己每天教学