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《会计信息化-财务链系统》全书电子教案 项目一 会计信息化整体认知 一、本章教学时间安排：2学时 模块名称 线下讲授 线下实训 线上学习 任务一 会计信息化发展概况 任务二 会计信息化发展概况 1学时 1学时 任务三 安装用 ERP⁃U8软件系统 二、本章重点、难点内容及应注意的问题 1.本章教学重难点分析 教学重点分析 教学难点分析 1.会计电算化和会计信息化的基本概念和 特征； 2.会计信息化的发展概况； 1.用 ERP⁃U8软件的安装。 3.单位实施会计信息化的基本做法； 4.用 ERP⁃U8软件的安装要求。 2．本章教学中应注意的问题 （1）通过课前在课程平台发布本章PPT和微课视频资源，督促学生完成线上 学习任务。 （2）通报课前线上学习情况。通过线下课堂提问和小组讨 ，了解学生重难 点内容掌握情况。 三、本章应讲授的内容 任务一 会计信息化发展概况 一、会计电算化 （一）概念 1 《会计信息化-财务链系统》全书电子教案 会计电算化有狭义和广义之分。狭义的会计电算化是指以计算机为主体的电子信息技 术在会计工作中的应用。广义的会计电算化是指与实现会计电算化有关的所有工作，包括 会计电算化软件的开发和应用、会计电算化人才的培训、会计电算化的规划与管理、会计 电算化的制度建设、会计电算化软件市场的培育和发展等内容。 （二）发展过程 我国会计电算化的发展大体可分为以下四个阶段： 1.单项会计业务处理阶段 2.会计业务综合处理阶段 3.管理信息系统处理阶段 4. ERP系统集成处理阶段 （三）会计电算化的特征 1.人机结合 2.会计核算自动化、集中化 3.数据处理及时准确 4.内部控制多样化 二、会计信息化 （一）概念 会计信息化可以说是从会计电算化、会计信息系统概念的基础上派生出来的。财政部 印发的自2014年1月6日起施行的 《企业会计信息化工作规范》中是这样表述的： “本规范 所称会计信息化，是指企业利用计算机、网络通信等现代信息技术手段开展会计核算，以 及利用上述手段将会计核算与其他经营管理活动有机结合的过程。” （二）特点 1.普遍性 2.集成性 3.动态性 4.渐进性 三、会计电算化与会计信息化的比较 （一）历史背景不同 （二）目标不同 （三）技术手段不同 2 《会计信息化-财务链系统》全书电子教案 （四）功能范围和会计程序不同 （五）信息输入输出的对象不同 （六）系统的层次不同 任务二单位会计信息化的开展 单位实施会计信息化，应该在系统论思想的指导下总体规划，配置好人员、硬件和软 件，同时建立起符合内部控制管理需要的运行规范，并将这些要素协同起来，有效运转电 算化会计信息系统。 一、会计信息化的总体规划 1.明确会计信息化工作的目标 2.明确电算化会计信息系统建立的途径 3.明确电算化会计信息系统的总体结构 4.明确会计信息化建设工作的管理体制和组织机构 二、会计信息化下的工作岗位 （一）基本工作岗位 （二）信息化会计岗位 1.信息化主管 2.软件操作员 3.审核记账员 4.系统维护员 5.电算审查员 6.数据分