中班美术公开课大螃蟹教案反思.docVIP

　　这是中班美术公开课大螃蟹教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　目标： 　　1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。 　　2.培养幼儿的观察力和绘画能力。 　　准备： 　　各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸 　　重点： 　　寻找螃蟹的主要特征 　　难点： 　　探索螃蟹的表现方法 　　过程： 　　一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)师拿出螃蟹模型念儿歌： 　　我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家! 　　嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。请你们仔细看看我长得什么样。 　　二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。 　　1.请你来学学螃蟹走路的样子。 　　幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演 　　2.出示图片： 　　今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。 　　幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述 　　三、幼儿操作师：你们会给大螃蟹拍照片吗?我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。来;自.屈;老师;教.案;照相的时候是不是有背景的? 我们画得时候啊也要有背景，你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。 　　幼儿自己绘画，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。 　　四、结束活动师：你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹，他在干什么? 　　幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。 　　活动反思： 　　这一活动的题材来自幼儿的生活，小朋友对螃蟹也没有陌生感，充满了浓厚的兴趣。这节美术活动通过儿歌的形式使幼儿能很快的掌握螃蟹的主要特征。在活动的第一环节，我引导幼儿运用已有经验讲述对螃蟹的认识，这样让幼儿进一步地了解螃蟹的特征，也为下面的画螃蟹奠定了基础。但是对于生活中常见的事物，孩子们缺乏观察，需要老师及时引导，给他们观察的目的，指导他们观察的正确方法，从而准确的迁移到观察其他事物中去。 　　在这一环节中，我如果能及时肯定幼儿的回答，提升幼儿有关螃蟹的知识经验，那效果就更好了。在第二环节中，幼儿用动作回答大螃蟹走路的姿势，并出示大螃蟹实物，让幼儿观察横着爬是什么样的?和幼儿一起学一学大螃蟹走路，幼儿参与的积极性就非常高。在活动的第三环节，经过观察讲述和学一学螃蟹走路的样子，幼儿的表现的兴致越来越强烈。但对于把握大螃蟹的形还有一定的难度。 　　这时，通过一首儿歌来解决这个大螃蟹形的难题。请了个别幼儿上来示范，及时发现幼儿在绘画大螃蟹的大钳子时有一定的困难。加强语言的力度来描述大螃蟹的大钳子，加深幼儿对大钳子的印象，并添加了水草、小鱼、泡泡……使得画面一下子丰富起来。从幼儿反馈的作品来看，大部分幼儿能很好的掌握大螃蟹的形，有些幼儿绘画的大螃蟹还有了情节。在幼儿绘画的过程中，幼儿的作品上动态的螃蟹不多，说明我在引导时不够，这是我下次活动应该注意的地方。第三环节是引导和评价。 　　活动给了我较大的启示：开展每一个活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发，教师必须真正了解本班幼儿的实际水平及能力，同时，事先应该尝试、试教几次，这样许多错误就可以避免了。活动中，我还发现孩子在创造性方面有很大的潜力，接着装饰画“打扮螃蟹”成了延伸活动，在区域活动时来满足孩子的创造欲望，提高孩子的动手能力。 　　《中班绘画教案：多彩的毛线团》：中班美术活动多彩的毛线团教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢参与绘画活动，敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。培养观察力，审美力和动手能力。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班绘画多彩的毛线团教案吧。 　　《中班中国画教案设计：彩色的树林》：中班美术活动彩色的树林（一）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在观察、欣赏图片的基础上，感受画面色彩和意境之美。尝试运用中锋点出树叶，进一步巩固调色和舔笔的基本操作方法。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，幼儿园中班中国画设计彩色的树林（一）教案吧。 　　《中班美术教案：有趣的下雨天》：中班美术活动有趣的下雨天教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿用油画棒与水粉颜料相结合，画出有趣的下雨天，在幼儿想象画出人物动态情景的基础上通过有趣的玩色游戏，学习色彩的明度，冷暖，色相对比。适合幼儿园老师们上中班美术活动课，中班美术有趣的下雨天教案吧。