中班美术活动《我家的房间》课件教案.docVIP

　　中班美术活动《我家的房间》 课件教案包含了 课件，活动目标是了解家里主要房间的名称，喜欢自己的家，学习区分里外。 　　活动目标: 　　1、了解家里主要房间的名称，喜欢自己的家。 　　2、学习区分里外。 　　活动准备: 　　1、各种声音素材(孩子的哭声、电话铃声、门铃声)。 　　2、反映家中房间的图片。 　　3、礼品盒。 　　活动过程: 　　一、开始部分: 　　. 1、导入:这是什么声音?(播放声音素材)--引起幼儿的兴趣。 　　教师提问:咱们平时都能在哪儿听到这些声音呢?--引入家的主题 　　二、基本部分: 　　(一)欣赏图片--感受家的舒适，了解房间的名称，喜欢自己的家。 　　今天我要带领小朋友去参观一个新家，我们一起来看看 ! 　　1、欣赏各个房间图片--感受家的美，了解房间的名称。 　　提问:你喜欢哪个房间?你喜欢的房间叫什么名字?我们会在这个房间里做什么? 　　2、第二遍(快速)欣赏图片--感受自己的家与这个家有什么不同，喜欢自己的家。 　　教师:你的家与这个家有什么不一样?你喜欢你的家吗?为什么? 　　教师小结:我们每个人都有自己的家，我们的家有和别人的家不一样的地方，我们的家里有爱我们的爸爸、妈妈。我们的家是幸福的家。 　　(二)组织幼儿游戏--初步感知物体的里外 　　教师:房子的主人为了欢迎我们，特别为我们准备了一件礼物，请看这个漂亮的礼品盒，盒子里到底装的是什么呢?教师当着幼儿的面打一礼品盒，请幼儿说说礼品盒里有什么?(好多好多的龙眼)教师引导幼儿说出龙眼在盒子的里面。 　　(三)、每个幼儿1个龙眼--初步感知里外的相对性。 　　发给每个幼儿1个龙眼，请幼儿触摸感知并说一说龙眼最外面的这层是龙眼的什么，能吃吗?(龙眼皮) 　　龙眼皮的里面有什么?请每个幼儿剥开看一看。 --感知龙眼皮、肉、核三层的里外关系。 　　教师引导幼儿两两比较，肉和皮、肉和核的里外关系。 　　教师小结:果肉和果皮比较时，果肉在里面;果肉和果核比较时，果肉又在外面了。 　　小朋友一起品尝龙眼，一起将龙眼皮放在垃圾桶里。 　　(四)、完全《操作册》--区分里面和外面 　　图中哪些小朋友在教室里面，请用红色笔圈出来，哪些小朋友在教室外面，请用绿色笔圈出来。 　　三、结束部分: 　　请幼儿寻找周围环境中里面、外面的物品--进一步感知物体的里外及里外的相对性。 　　引导幼儿在周围环境中找里面、外面的物品时，请幼儿特别注意感受里外的相对性，如柜子在教室里面，书本又在柜子里面等。 　　四、活动延伸 　　1、结合体育游戏玩大纸箱的游戏。 　　2、在日常生活中提醒幼儿收拾整理自己的衣物放在柜子里，并爱惜自己的物品。