中班美术功夫熊猫教案反思.docVIP

　　这是中班美术功夫熊猫教案反思，是优秀的中班美术教案，供参考学习。 　　活动目标： 　　1、在情境中学习侧面钻，提高动作的协调性。 　　2、复习巩固平衡、爬、投掷、走高跷、从高处往下跳等基本动作。 　　3、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质和幼儿保护大自然的情感。 　　4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 　　5、能根据指令做相应的动作。 　　活动准备： 　　1、环境准备：草地、竹林等。 　　2、材料准备：竹枝做成的树、钻洞、沙包、稻草人、笋等。 　　活动过程： 　　一、准备部分： 　　1、激趣引入： 　　师：我们看过一部电影，里面有一只熊猫特别厉害，叫什么名字？你们喜欢功夫熊猫吗？ 　　幼：功夫熊猫。喜欢。 　　师：今天我们也来当一回“功夫熊猫”，到敌人的竹林里把竹笋夺回来，好吗？ 　　2、热身运动： 　　师：那我们就要象功夫熊猫一样，先练好本领。 　　原地念儿歌做相应的动作后双臂侧平举走平衡、手脚着地爬高山，进入自然的热身过程。 　　（通过改变游戏名称、变换游戏角色来激发幼儿的兴趣。角色变了，情节和动作也会随之变化。） 　　二、基本部分： 　　1、发现山洞，学习正面钻，反复尝试。 　　（1）师：在前进的过程中，出现了一个很小的山洞，我们必须钻过它，功夫熊猫们想想，怎么样才能过这个山洞？ 　　幼1：可以用手脚着地爬过去。 　　幼2：我觉得要用手膝着地才能爬过去。 　　（2）请个别幼儿尝试，鼓励幼儿积极探索。 　　师：你们说的方法都可以，今天熊猫妈妈要教你们一种新的本领，就是侧面钻。先看看老师怎么做。 　　（3）教师示范、讲解侧面钻的要点：身体弯曲，右侧对竹圈，右腿跨过竹圈，随后头与上体一齐钻过竹圈，身体不能碰到竹圈。也可以左侧钻。 　　（4）幼儿进行练习，师指出幼儿的优缺点。 　　（此为活动亮点一：教师因陋就简，弃“洋”求“土”。充分发动幼儿及其家长同收集、利用、巧用竹子、破布、稻草、沙土等自然物和废旧物品，自己动手制作一些富有浓郁乡土气息的游戏材料，丰富游戏内容，进一步激发幼儿强烈的游戏欲望，因此收到意想不到的奇妙效果。） 　　2、观察场地，讨论解决方法。 　　师：我们练好了新本领，接下来，要到对面的竹林打倒敌人，然后把笋夺回来，大家看看，我们要经过哪些障碍？ 　　幼1：要先钻过山洞，可以用我们新学的本领。 　　幼2：还有一片树林，我们要绕着跑过去。 　　幼3：还有一条小河，上面只有几块石头，我们学过走高跷，踩在石头上就可以走过小河。 　　幼4：竹林里的敌人要怎么打呢？ 　　幼5：我们可以用（炸药）扔过去，炸死他们。 　　师：大家都想到了好办法，那请一只功夫熊猫来试试。 　　3、个别幼儿示范，寻找适宜方法。 　　师：这只功夫熊猫已经成功的夺回一个笋，大家有什么看法吗？ 　　幼1：他的正面钻动作不够标准，应该是 　　幼2：我觉得他踩石头时可以双手侧平举，这样能保持平衡。 　　幼3：我觉得他扔炸药的时候，如果用肩上投掷，会更准确地打中敌人。 　　幼4：抢完笋跑回来时，可以从草地那边跳下去，再从旁边跑回队伍里来。 　　幼5：夺回来的笋可以放在竹筐里。 　　师：功夫熊猫们看得真仔细，等一下，我们要把动作做好了，就能更快更好地把笋夺回来 　　4、闯关夺笋，巩固练习。 　　侧面钻过山洞、绕着跑过树林、踩着梅花桩过河、肩上投掷沙包炸敌人，然后抢一个笋回来。 　　师：功夫熊猫们都知道怎么夺笋了，大家想不想出发了？ 　　幼：想。 　　师：那熊猫妈妈有几点要求： 　　（1）要把动作都做标准了。 　　（2）夺完笋以后，从旁边双脚跳下去，再从山坡爬上来，回到队伍的后面。 　　（3）前一只功夫熊猫跳下去的时候，后一只功夫熊猫就可以出发了。好，准备出发。 　　幼儿进行第一次练习，教师巡回观察与指导，特别注意幼儿的安全，让幼儿从同一方向活动，避免碰撞。 　　师：妈妈发现，有几只功夫熊猫正面钻的动作没做好，还有肩上投掷的动作也没做好，影响了投掷炸药的准确性。在第二次练习的时候，妈妈希望每只功夫熊猫都能做得很好，有没有信心？我们就再来一次，怎么样？ 　　幼：有。好。 　　幼儿进行第二次练习，师注意幼儿的安全，对个别能力较弱的幼儿，适当进行鼓励和帮助，增强幼儿挑战困难的信心。 　　（三是增加游戏内容，加大游戏难度，使游戏过程复杂化，促进幼儿体能的全面发展。如上下肢动作的协调、钻爬、投掷、平衡能力以及动作的灵敏性，因地制宜，创设独具特色的体育活动环境。四是在组织活动时，教师能为幼儿提供充分活动和表现能力的机会，鼓励、引导幼儿去探索、尝试和创造，使幼儿全身心地投入到活动中，真正成为活动的主人，充分体验和享受活动的乐趣。） 　　三、结束部分： 　　1、简单点评、表扬鼓励。 　　师：功夫熊猫们，今天玩得怎么样？ 　　幼1：玩得很开心。 　　幼2：我觉得我和功夫