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《基础》课程教学大纲 一、课程基本情况?? 课程代码：?1081139210 课程名称：基础/?Principles of Auditing 课程类别：学科专业必修课程 学分：2.5 总学时：40 理论学时：40 实验/实践学时：0/0 适用专业： 适用对象：本科 先修课程：基础会计 教学环境：多媒体 开课学院：会计学院 二、课程简介 1.课程任务与目的 《基础》课程是一门用以培养学生基本审 计能力的应用型的专业基础课，本课程是一门基础理论较强的专业必修课，涉及基础审 计理论、审 计方法及审 计程序。本课程具有系统性特点，通过全面系统地阐述审 计基础理论、基本规范和基本技术，较为全面概况审 计、内部审 计、民间审 计共有的基础理论。同时本课程兼顾渐进性特点，考虑到学生尤其是专业初学者的实际情况，本课程在讲解时遵循由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑思维渐进过程。期望能帮助学生在专业学习开始时搭建起一个相对完整的审 计知识体系。 在本课程审 计道德规范环节，介绍了审 计人员职业规范，意在增强学生在审 计从业期间的法治观念，同时期望培养学生良好的人生观、价值观，能够地为建设服务。 2.对接培养的岗位能力 《基础》课程是专业学生初涉审 计的专业课程，通过对本课程的学习，能够帮助学生建立基本的审 计框架，为学生未来从事审 计工作打下基础。 三、课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑 毕业要求4.1：系统掌握经济学、管理学的基础理论和基本知识。 毕业要求5.1：熟悉与审 计有关的法律法规，掌握会计准则和审 计准则。 毕业要求10.1:?具有良好的审 计文化底蕴和诚信品格。 毕业要求12.1：具有良好的职业道德和职业精神。 2.课程教学目标 （1）通过该课程的学习，使学生能够掌握财务审 计的基础理论与基本知识； （2）通过该课程的学习，使学生能够熟悉与审 计有关的法律法规，并了解审 计准则； （3）通过该课程的学习，使学生强化对审 计职业道德中、诚信、良好的职业行为等要求的理解。 （4）通过该课程的学习，使学生能提高自身对审 计职业道德的认识，具备客观的职业精神。 四、教学课时安排 学时分配 主题或知识点 教学内容 总学时 学时 完成课程 教学目标 讲课 实验 实践 主题或知识点1 认识审 计 4 （1） 主题或知识点2 审 计业务 4 （2） 主题或知识点3 审 计规范 2 （1）（2） 主题或知识点4 审 计责任 4 （3） 主题或知识点5 审 计证据 6 （2） 主题或知识点6 审 计过程 6 （2） 主题或知识点7 审 计测试 4 （2） 主题或知识点8 审 计方法 4 （2） 主题或知识点9 审 计报告 4 （1）（3）（4） 主题或知识点10 审 计管理 2 （1）（4） 合计 40 五、教学内容及教学设计 主题或知识点1??认识审 计 1.教学内容 审 计发展历史；审 计本质；审 计人员职责；审 计工作的目标；审 计职能；审 计假设。 2.教学 审 计概念和审 计假设 3.教学难点 审 计目标和审 计假设 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点2??审 计业务 1.教学内容 审 计及相关业务；财务审 计基本业务；管理审 计基本业务；综合审 计业务。 2.教学 财务审 计基本业务 3.教学难点 财务审 计基本业务和管理审 计基本业务 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点3??审 计规范 1.教学内容 审 计规范体系；审 计职业道德规范；审 计业务技术规范；审 计质量控制规范。 2.教学 审 计职业道德规范及审 计质量控制规范 3.教学难点 审 计职业道德规范 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点4??审 计责任 1.教学内容 审 计期望差距；审 计保证；管理层的审 计责任；审 计业务责任；审 计法律责任 2.教学 审 计保证和管理层的审 计责任 3.教学难点 审 计保证类型，审 计业务责任及法律责任 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点5?审 计证据 1.教学内容 审 计依据和审 计评价标准；审 计证据；审 计工作底稿；审 计记录资料。 2.教学 审 计证据和审 计工作底稿 3.教学难点 审 计证据的内容及审 计证据的收集 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点6??审 计过程 1.教学内容 审 计过程中的两个重要概念；审 计准备阶段；审 计实施阶段；审 计完成阶段；审 计过程中的沟通。 2.教学 审 计实施阶段 3.教学难点 审 计准备阶段、实施阶段和完成阶段的内容 4.教学方案设计（含教学方法、教学手段） 多媒体教学 主题或知识点7??审 计测试 1.教学内容 审 计测试概述；控制测