大班-社会-谢谢坚守岗位的人-课件.pptx

谢谢坚守岗位的人;出示组图“新年”，引导幼儿联系已有经验进行讨论，引出活动主题。 1.出示组图“新年”，鼓励幼儿说说除夕夜的感受。 ——马上就要过年啦！大部分小朋友的爸爸妈妈过年时都会放假，陪伴小朋友一起快乐过新年。 ——新年的前一天是除夕，除夕夜时，一家人会团聚在一起迎接新年。除夕夜时，你们会和家人一起做些什么呢？（吃年夜饭、看春晚、看烟花……） ——你的心情是怎么样的？（开心） 小结：除夕夜时，我们会和家人一起吃丰盛的年夜饭、观看春晚、欣赏漂亮???烟花等，迎接新年。;吃年夜饭;看春晚;看烟花;2.师幼互动，鼓励幼儿谈谈身边坚守岗位的人，引出活动主题。 ——和家人一起过年真开心，不过所有的人都可以回家陪伴家人过年吗？有没有小朋友的家里人过年不能回家的？ ——你们还知道哪些人过年时也在坚持工作？;——有没有小朋友的家里人过年不能回家的？ ——你们还知道哪些人过年时也在坚持工作？;出示组图“坚守岗位的人”、播放视频《边防战士》，引导幼儿了解过年时坚守岗位的人，萌发感激之情。 1.出示组图“坚守岗位的人”，引导幼儿了解身边坚守岗位的人，知道他们为我们生活带来的方便。 ——新年时，有的人放弃了回家过年，一直坚守在岗位上为我们服务，让更多的人能和家人团聚。让我们一起走近他们，看看他们都是谁吧。 ——图片上的人是什么职业？他在做什么？ ——新年时，如果他也回家了，可能会发生什么呢？ 小结：我们身边的公交车司机、环卫工人、保安、医生、护士等，放弃了回家过年，一直坚守在自己的岗位上，为我们服务、提供帮助，让我们过上平安快乐的新年。;出示组图“坚守岗位的人”、视频及组图《边防战士》，引导幼儿了解过年时坚守岗位的人，萌发感激之情。 1.出示组图“坚守岗位的人”，引导幼儿了解身边坚守岗位的人，知道他们为我们生活带来的方便。 ——新年时，有的人放弃了回家过年，一直坚守在岗位上为我们服务，让更多的人能和家人团聚。让我们一起走近他们，看看他们都是谁吧。 ——图片上的人是什么职业？他在做什么？ ——新年时，如果他也回家了，可能会发生什么呢？ 小结：我们身边的公交车司机、清洁工、保安、医生、护士等，放弃了回家过年，一直坚守在自己的岗位上，为我们服务、提供帮助，让我们过上平安快乐的新年。;出示组图“坚守岗位的人”、视频及组图《边防战士》，引导幼儿了解过年时坚守岗位的人，萌发感激之情。 1.出示组图“坚守岗位的人”，引导幼儿了解身边坚守岗位的人，知道他们为我们生活带来的方便。 ——新年时，有的人放弃了回家过年，一直坚守在岗位上为我们服务，让更多的人能和家人团聚。让我们一起走近他们，看看他们都是谁吧。 ——图片上的人是什么职业？他在做什么？ ——新年时，如果他也回家了，可能会发生什么呢？ 小结：我们身边的公交车司机、清洁工、保安、医生、护士等，放弃了回家过年，一直坚守在自己的岗位上，为我们服务、提供帮助，让我们过上平安快乐的新年。;出示组图“坚守岗位的人”、视频及组图《边防战士》，引导幼儿了解过年时坚守岗位的人，萌发感激之情。 1.出示组图“坚守岗位的人”，引导幼儿了解身边坚守岗位的人，知道他们为我们生活带来的方便。 ——新年时，有的人放弃了回家过年，一直坚守在岗位上为我们服务，让更多的人能和家人团聚。让我们一起走近他们，看看他们都是谁吧。 ——图片上的人是什么职业？他在做什么？ ——新年时，如果他也回家了，可能会发生什么呢？ 小结：我们身边的公交车司机、清洁工、保安、医生、护士等，放弃了回家过年，一直坚守在自己的岗位上，为我们服务、提供帮助，让我们过上平安快乐的新年。;出示组图“坚守岗位的人”、视频及组图《边防战士》，引导幼儿了解过年时坚守岗位的人，萌发感激之情。 1.出示组图“坚守岗位的人”，引导幼儿了解身边坚守岗位的人，知道他们为我们生活带来的方便。 ——新年时，有的人放弃了回家过年，一直坚守在岗位上为我们服务，让更多的人能和家人团聚。让我们一起走近他们，看看他们都是谁吧。 ——图片上的人是什么职业？他在做什么？ ——新年时，如果他也回家了，可能会发生什么呢？ 小结：我们身边的公交车司机、清洁工、保安、医生、护士等，放弃了回家过年，一直坚守在自己的岗位上，为我们服务、提供帮助，让我们过上平安快乐的新年。;出示组图“坚守岗位的人”、视频及组图《边防战士》，引导幼儿了解过年时坚守岗位的人，萌发感激之情。 1.出示组图“坚守岗位的人”，引导幼儿了解身边坚守岗位的人，知道他们为我们生活带来的方便。 ——新年时，有的人放弃了回家过年，一直坚守在岗位上为我们服务，让更多的人能和家人团聚。让我们一起走近他们，看看他们都是谁吧。 ——图片上的人是什么职业？他在做什么？ ——新年时，如果他也回家了，可能会发生什么呢？ 小结：我们身边的公交车司机、清洁工、保安、医生、护士等