大班-数学-奇妙的美食之旅（四等分）-课件（互动版）.pptx

奇妙的美食之旅;出示图片“奇妙美食地图”、播放音频及图片“第一站-台湾蚵仔煎”，引导幼儿回顾二等分的方法，导入活动主题。 1.出示图片“奇妙美食地图”，激发幼儿兴趣。 ——熊猫奇奇和熊猫妙妙得到了一张中国美食地图，他们决定要按照地图上的路线去旅行，我们也跟着他们一起出发吧。;点击屏幕,出现地图;备课页;奇奇妙妙：第一站，蚵仔煎！;奇奇：蚵仔煎看起来真好吃，可是它好大，我一个人吃不完，妙妙我们一起吃吧！ 妙妙：好呀！小朋友们，能帮我们把这份蚵仔煎分成一模一样的两份吗？;;播放音频及图片“一起分享”，引导幼儿初步了解四等分，知道四等分后，每份图形大小、形状一致。 ——瞧，壮壮和闹闹也来旅行了，四位小伙伴决定一起分享美味的蚵仔煎。你觉得可以怎么分？我们来听听奇奇的办法吧。 ——奇奇的办法是什么？他是怎么分的？ ——圆形的蚵仔煎被分成四份，怎样才能知道它们是不是一样大的呢？我们一起验证一下。 小结：将四份分好的蚵仔煎全部重叠在一起，如果能完全重合，就证明它们是四等分的。像这样把一个图形分成大小、形状一致的四份，就是四等分。;闹闹壮壮：奇奇、妙妙，你们好啊！ 奇奇：闹闹、壮壮，我们在吃香喷喷的蚵仔煎呢，你们也来尝尝吧！ 妙妙：我们有四个人，怎么分才能分成一模一样的四块呢？;;播放音频及图片“第二站-香港鸡蛋仔”，分发纸面教具《香港鸡蛋仔-正方形》、《美食记录单-正方形》和材料剪刀、胶棒，鼓励幼儿探究正方形四等分的方法。 1.播放音频及图片“第二站-香港鸡蛋仔”，鼓励幼儿思考正方形四等分的方法。 ——吃完美味的蚵仔煎，四位小伙伴一起踏上旅程，第二站他们来到了香港。 ——香港的美食真不少，小伙伴们一下子就被街边鸡蛋仔的香味吸引了，可鸡蛋仔只剩最后一份了，小伙伴们又要分享美食了。这一次，他们想请小朋友们来分。 ——请你看一看，这份鸡蛋仔是什么形状的？（正方形） ——请你想一想，可以怎么把正方形四等分呢？;奇奇妙妙：第二站，香港鸡蛋仔！;2.分发纸面教具《香港鸡蛋仔-正方形》、《美食记录单-正方形》和材料剪刀、胶棒，鼓励幼儿探究正方形四等分的方法。 ——老师准备了一些正方形的鸡蛋仔图片，还有操作记录单、剪刀和胶棒，请你们试着分一分，并将分好的结果贴在框中。 ——分完的小朋友继续动动脑筋，想一想还有什么其他的分法。;纸面教具《香港鸡蛋仔-正方形》、《四等分记录单》;3.操作课件，展示正方形四等分的多种方法。 ——老师也试着将正方形的鸡蛋仔四等分了，一起来看看老师的分法和你想到的一样吗？ 小结：将图形四等分时，我们可以将图形对折，沿着折线先二等分，再将二等分后的图形分别用相同的方法再次对折，沿着折线继续分成两部分；我们也可以将图形连续对折两次，再展开沿着折痕进行分割。按照这样的方法为正方形四等分，我们会得出很多不同的结果。;分法一;分法二;分法三;分法四;点击屏幕4次，依次出现鸡蛋仔四等分的四种分法;播放音频及图片“美食之旅”，分发纸面教具《新疆切糕-长方形》《美食记录单-长方形》《天津煎饼果子-多边形》《美食记录单-多边形》，引导幼儿尝试为更多图形四等分。 ——美食地图上还有好多地方等着小伙伴们去品尝，快快出发去下一个地方吧！ ——长方形的新疆切糕/多边形的天津煎饼果子可以怎么分呢？请小朋友们接着试一试吧。;奇奇妙妙：第三站，新疆切糕！;纸面教具《新疆切糕-长方形》、《四等分记录单》;新疆切糕可以怎么分呢？找找有没有我们没想到的分法？;奇奇妙妙：第四站，天津煎饼果子！;纸面教具《天津煎饼果子-六边形》、《四等分记录单》;;播放音频及图片“快乐的旅程”，自然结束活动。 ——今天我们用四等分的方法帮助四位小伙伴分享了好多美食，他们非常开心。时间不早了，小伙伴们要继续旅行了，我们和他们说再见吧！;奇奇妙妙壮壮闹闹：谢谢小朋友们的帮忙！我们要继续旅行了！再见！;区域活动 在数学区，投放纸面教具《奇妙美食》，请幼儿继续练习不同图形四等分的方法。 家园共育 请幼儿回家后和家长找一找家里可以被四等分的物品。