专题02 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索（学历案）-中考历史一轮复习学历案+课件+教学设计+测试+背诵清单（部编版）-.pdfVIP

【学历案】八年级下册：中国现代史 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 【学习主题】 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索，是统编版义务教育教科书 《中国历史》八年级下册第二 单元的内容。（3课时）。 【设计者】 云冈区新泉中学 高雁 【课标要求】 1.了解 “一五”计划和 “三大改造”，知道中国1956年进入社会主义初级阶段。 2.了解人民代表大会制度和政治协商制度，知道中国特色社会主义的民主政治。 3.知道 “大跃进”和人民公社化运动的失误，了解这一时期以王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄等为代 表的广大干部群众艰苦奋斗的精神。 4.了解 “文化大革命”的严重危害及主要成就。 5.教学活动建议：结合最近召开的一次 “两会”，谈谈 “两会”的作用。 【学习目标】 1.通过自主阅读课本，以及总复习的配套资料，能够梳理这一时期的基础知识，能全面把握这一时期 的特点。 2.通过年代尺的形式，学生能从新中国成立以来掌握发展情况，形成时间的概念。 3.通过对 “两会”资料的收集，可以表达、交流自己的认识，明白“两会”的作用。 4.讲述王进喜、雷锋、邓稼先、焦裕禄的艰苦奋斗的精神，表达这种精神的内涵，体现本单元的家国 情怀。 5.通过本单元复习，能够明白这一时期在新中国历史的承上启下的作用。 【评价任务】 1.结合教材和总复习资料，阅读课文八年级下册的第二单元相关内容，完成社会主义制度的建立和社 会主义建设知识的整理，培养学生自主学习的能力，增强复习效果。（检测目标1） 2.展示本单元年代尺，认识重大史实的发展阶段，学生关注老师展示的年代尺，联系第一单元的内容， 将本单元重要史实与年代尺相结合，可以互相补充。培养学生的时空观念，形成新中国的整体历史，不割 裂历史，明白本单元承上启下的作用。（目标检测2） 3.让学生展示收集的关于 “两会”的资料，学生展示收集到的 “两会”知识，可以互相补充。通过对 “两会”资料的收集，可以表达、交流自己的认识，明白“两会”的作用，从而落实 “教学活动建议”。（目 标检测3） 4.让学生结合事迹，谈谈这时期各行各业杰出代表们体现的精神力量。学生讲述王进喜、雷锋、邓稼 先、焦裕禄的艰苦奋斗的精神，总结这种精神的内涵。提升学生家国情怀的精神境界，形成学生的情感共 鸣。（目标检测4） 5.教师与学生共同复习本单元的大事记，再次明确，能够明白这一时期在新中国历史的承上启下的作 用。（目标检测5） 【学法建议】 1.本课为义务教育教科书 《中国历史》八年级下册第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探 索。前面学生已经复习了新中国的建立以及政权的巩固。在此基础上，20世纪50年代通过 “三大改造”社 会主义制度建立起来，并且社会主义建设展开，成就与失误并存。 2. 通过先自主学习培养自主学习能力，通过教师展示的年代尺，形成知识的纵向联系和知识体系，通 过教学活动建议的落实，提高学生的交流表达能力。通过史料分析，培养论从史出的能力，以及史料实证 的学科素养。 【学习过程】 一、课前准备 （一）八年级教材、总复习资料 《滚动迁移》、收集的关于 “两会”的资料、以及王进喜等各行各业先 进人物的事迹资料。 （二）课前预习 提前复习八年级下册第一单元内容，预习第二单元基本知识点，熟悉课标要求。 二、课中学习 学习任务 （一）： 结合教材和总复习资料，阅读课文八年级下册的第二单元相关内容，完成社会主义制度的建立和社会 主义建设知识的整理，培养学生自主学习的能力，增强复习效果。（检测目标1） 考点一 第一个五年计划、三大改造 时间 第 背景 一 目的 个 任务 五 成就 工业 年 公路 计 划 铁路 桥梁 意义 时间