专题02 经济危机和第二次世界大战（教学设计）-中考历史一轮复习学历案+课件+教学设计+测试+背诵清单（部编版）.pdfVIP

专题02 经济危机和第二次世界大战 教学设计 1.知道经济大危机，了解罗斯福 “新政”，理解国家干预政策对西方经济发展的影响。 2.了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张；知道德国、日本、意大利侵略集团是 课标要求 发动第二次世界大战的罪魁祸首。 3.知道第二次世界大战的主要进程、 《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理 解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。 本单元是九年级下册第四单元。1929年，资本主义世界爆发了空前规模的经济大 危机，各国纷纷采取措施积极应对。美国依靠罗斯福新政，通过加强政府宏观调控， 走出困局。德国和日本却走上了法西斯对外侵略扩张的道路，发动了第二次世界大战。 教材分析 经过反法西斯国家的联合协同作战，终于取得了战争的胜利，但是战后各主要国家实 力发生变化，形成了新的世界格局。 本阶段在中考属于高频考点，近三年涉及这一时期的考题包括第二次世界大战的 进程、经济大危机、罗斯福新政。考查方式多样且灵活，是世界现代史的重点单元。 课时 1课时 1.建立横纵向知识体系，体会中国在反法西斯战争中做出的贡献。 2.梳理基础知识，落实课标要求。 教学重点 3.分析罗斯福新政、新经济政策、邓小平改革开放的异同点，体会改革是推动国家进 步的重要方式。 4.分析两次世界大战的异同点，体会战争的残酷性和反战的艰巨性。 1.罗斯福新政、新经济政策、邓小平改革开放的异同点 教学难点 2.两次世界大战的异同点 1.通过阅读教材，自主填空，梳理基础知识，落实 “罗斯福新政”“二战进程”“法西 斯国家的建立和暴行”等重要史实。 学习目标 2.通过图示和教师点拨，加强抗日战争和世界反法西斯战争的横纵向联系，构建阶段 知识脉络和体系。 3.通过完成表格填空，分析归纳罗斯福新政、新经济政策、邓小平改革开放的异同点， 体会改革对历史的推动作用。 4.通过完成表格，分析两次世界大战的异同点，体会战争的残酷性、科技与战争的关 系，增强学生倡导和平的观念。 学习重点 落实课标的基础知识，形成单元框架，了解阶段特征 1.罗斯福新政、新经济政策、邓小平改革开放的异同点 学习难点 2.两次世界大战的异同点 本单元是世界现代史的第四单元，此时的学生已经具备了一定历史分析和历史归 学情分析 纳能力，但本阶段涉及战争，知识点细碎，且涉及中国抗日战争与世界反法西斯战争 的联系对比，需要学生进一步加强历史联系的能力。 教学方法 自主复习法 、 图示法、表达交流法。 教学准备 教材、总复习资料、多媒体课件、思维导图等 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 结论 设计意图 第一课时 带领学生 让学生快 回顾上节 速进入历 课的知识 暂时缓解了帝国主义国 史学习的 并提问：凡 家之间的矛盾，