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如何提高课堂教学效率 鸭暖乡华强小学 蒋海燕 常听老师感慨， 今天这节课学生不知怎么了， 不肯说， 也不配合。其实， 课堂教学不是学生配合老师， 而是老师配合学生； 其次不是学生不肯说， 更多的时候是学生不知说什么、怎么说， 这问题就出在老师的引导， 同样的内容， 同样的问题， 不同的引导方法， 会让学生从“ 不知从何说”到“ 抢着说”。结 合自己的教学实践， 我认为在教学中要做到以下几点： 、合理分配课堂教学时间。 节课 40 分钟，一个正常人真正可以集中精力的只 有 20 分钟左右．这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因， 也是现在课堂教学逐渐调整的原因． 所以在设计教学预案时注意一些时间限制。连续长时间的学习很容易使学生产生厌烦情绪， 我们应该注重设置在教学活动过程中对学生学习知识、形式能力和提高认识真正起作用的时间， 并充分利用好这些时间。合理分配教师活动和学生活动在一堂课中的时间。教师满堂灌， 或是一味地要求学生自主、合作、探究， 都是在浪费课堂教学时间。 二、准确把握课堂教学节奏。 把握课堂教学的节奏就要讲究动（ “ 动” 是讲学生在教师的指导下进行练习、解 答、讨论。）静（ 教师讲， 学生安静的听） 互补。 三、巧妙创设课堂教学情境。 良好的课堂气氛， 有利于调动学生的参与意识、求知欲， 思维能力， 有利于保持学生积极的学习态度， 有利于挖掘学生的潜能。课堂教