古代诗歌鉴赏――评价诗歌的思想内容和作者的观点态度模板PPT课件.ppt

* 赏析边塞诗要注意： ①了解时代背景； ②分析诗歌内容，体会思想感情。 ③感受艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨。 A.赞颂将士英勇作战，保家卫国；建功立业的渴望和保家卫国的豪情。 B.塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，控诉战争痛苦； 报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 C.思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友。 D.反映独具风格的塞外风光和塞外的风土人情。 大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物 精品课件资料 * 欢聚离散皆是缘 ［赠友送别诗的鉴赏］ 精品课件资料 * 古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。士大夫们送别，不光是备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给行者（送别），或留给居者（留别），所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题。 唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。 送别诗的鉴赏要点 精品课件资料 * 唐人送别的习俗 1.折柳送别 2.唱歌送别 3.饮酒饯别 精品课件资料 * 折柳送别 送别 王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为离别多。 折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三： 1.千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。 2.“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。 3.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 精品课件资料 * 唱歌送别 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 注:“踏歌”是民间的一种歌调， 唱歌时以脚踏地为节拍。 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。(许浑) （劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称。） 精品课件资料 * 饮酒饯别 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 精品课件资料 * 赠友送别诗 谢亭送别 许浑 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 　 本诗抒发的是作者的离别之愁。 (1)作者在诗中抒发了怎样的情感？ (2)有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ 红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的“以乐景写哀情”的手法。 精品课件资料 * 鉴赏离别诗的方法： ⑴积累离别诗常用意象。 ⑵体会作者所要表达的情感思想。 ⑶离别诗常用的表达技巧：借景抒情、 衬托。 精品课件资料 * 离别诗中常见的时空背景 1.离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象。 山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。 离别诗中常出现“日暮”、“斜阳”、“暮雪”、“暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫感相协调（情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟归林、鱼翔潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能勾起漂泊之人的离情别绪（反衬）。 精品课件资料 * 古代诗歌鉴赏 — 精品课件资料 * 标题添加 点击此处输入相 关文本内容 点击此处输入 相关文本内容 总体概述 点击此处输入 相关文本内容 标题添加 点击此处输入相 关文本内容 精品课件资料 * 下列诗词中均有“愁”，请分析每一首诗中“愁”的具体内容。 1、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。(白居易《长相思》) 2、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。(辛弃疾) 1、闺中怀人之愁； 2、国破家亡之愁、报国无门之愁； 课堂示例 精品课件资料 * 　　3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 　　3、思友之愁； 　　4、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。(李清照) 　　4、伤春之愁、家国之愁； 　　5、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一梦，堪愁。……往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。(王安石) 　　5、昔盛今衰之愁； 精品课件资料 * 　　6、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒