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道法学科教学工作总结（共7篇） 第1篇：“停课不停学”道法学科线上教学工作总结“停课不停学”道法学科线上教学工作总结 ####中学 #### 随着五一假期的到来.线上教学工作已经开展了近三次月.期间从开始的自主学习.到目前的线上复课.师生经历了很多.有收获.亦有欠缺.现就具体情况总结如下： 道法课程注意学生对书本内容的了解。但由于网络授课的空间限制等因素.老师很难掌握每一名学生的学习情况以及对书本内容的了解水平。因此.在线上教学期间.我通过语音的形式.和学生一起阅读和分析教材.要求学生在一节课中要做到熟悉和了解教材。之后.我会对本节课的重要知识点做一次总结.并以此为契机和学生共同回首本节课的内容。为了达到当堂了解和当堂考试的目的.我会利用质量监测.通过问答的形式.检验学生对知识的了解情况。在每单元内容结束后.我也会利用问卷星等网页卷子的形式.对学生进行考试.这样既了解了学生的知识了解情况.也能适时地发现自己在教学方面的欠缺。 总的来说.这一形式能够在网络上最大限度的使学生了解知识.并且问答的形式也能保障学生在授课期间能坚持精神上的专注。 但是我也发现了许多欠缺之处。首先.线上教学.老师对学生的监管力度比拟单薄.不能准确了解学生的学习动态.学生学习任务无法保质保量完成。其次.学生的作业教师需要在网上批阅.这难免会加大教师身体上的工作负担和难度。第三.两极分化日趋严重。学生之间差距的拉大.无论是学生自身基础的原因还是家庭的原因.每次课后教师基本都需要向次别家长反映学生旷课和作业情况.这也给局部家长加大了压力.有时力度了解不好.甚至会造成教师和家长之间的矛盾。 针对上述问题.我采用的如下措施： 1.经常和学生或家上进行一对一的沟通.多做思要工作.换次角度思考问题.争取让课堂的学生一次都不少。在家长群里面多开展表彰性活动.激发同学的学习兴趣。 2.增加学生互动环节。在考虑课堂时间的前提下.今后在备课时一定要充分考虑师生互动.要给予充分的时间保障.初步定于每堂课10分钟.要让学生积极参加到课堂之中.变教师讲为学生学。 3.坚持和家长的联系、沟通.增加教师和家长之间的相互理解.相互支持.达到共同教育孩子的目的。 总之.在今后的线上学习中.我要进一步研究在线教学的规律.抓住备课、授课、作业、考试等关键环节.关注学生的心理.做好思要工作.争取做到停课不停学.成就不滑坡。 2020年#月#日 第2篇：道法工作总结2016--2017第二学期《道德和法治》 教学工作总结 本学期我担任七年级道德和法治课的教学工作。自己在教学过程中严格要求自己.兢兢业业.使教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。为了让今后的工作取得更大的进步.现对本学期教育教学工作作如下总结： 一、深入钻研教材.仔细备课.精心选择教法 七年级《道德和法治》是新教材.教学思要和教材内容都改变很多。我积极加入区教研室组织的新课程教材教法培训.作好笔记。培训后仔细思考.理解教材的精髓。多角度去搜集和教学相关的资料.根据教材内容及学生的现实.设计课堂教学.制作教学课件.拟定采取的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上.仔细写出了认真可行的学案.使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思要品德的兴趣.充分调动学生学习的积极性、主动性.达到愉快教学的目的.在教学中注意学生活动.课堂气氛活跃.教学效果良好。 二、精心组织课堂教学.提高了教学质量 向40分钟要质量。课前.学生根据我制作的微课了解基本的知识.课堂上我组织学生进行探索学习.学生间互相提问.共同讨论.争辩.充分调动学生学习的积极性、主动性.达到愉快教学的目的。道德法治课和学生现实生活联系紧密.不是说情商远比智商重要吗.我认为道德法治课不是简单地教学书本上的知识.而是应该放到塑造一次人的人生这次高度.让学生确立正确的人生观、价值观和世界观.端正学生的人生态度.提高了学生的基本素质.使学生养成良好的生活习惯。因此我在教学过程中将教学和现实紧密联系.认真解决学生生活学习中遇到的现实问题。 三、强化课后辅导.提高了教学质量 做好对学生学习和思要工作的课后辅导。在学习上耐心做好后进生的转化工作.对后进生努力多鼓励.多辅助.善于发现他们的闪光点.及时给予肯定.真诚的进行夸赞。改变教师角色.努力使自己成为学生的朋友。使学生能够改变自己的思要.改变自己的行为.从而真正达到思要教育的目的。 四、教学措施总结 局部学生上课不活跃.没有做到因材施教。 在新教法中.学生探索成为主要的教学模式.学生的学习基础相对较弱; 中等生.差生占较大多数.尖子生相对较少.局部学生在课堂上不能充分发表自己的见解.没有达到教学目的。新课程的理念落实得不够到位.传统的教学方法和手段成分还比拟多。 第3篇：道法工作总结2016--2017第二学期《道德和法治》 教学工作