幼儿园大班上学期语言教案《有趣的中国象形字》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园大班上学期语言教案《有趣的中国象形字》 活动目标： 　　1.了解汉字起源，知道汉字是中国人发明的字。 　　2.在字、图、形配对游戏中，产生进一步探索汉字的兴趣。 活动准备： 　　1.ppt 　　2.教学挂图《仓颉造字》 　　3.汉字与其相对应的图片，幼儿与家长进行的象形字相关调查。 　　4.能活动的小木偶，汉字与其相对应的图片，象形文字卡片。 活动过程： 　　1.请幼儿交流与父母一起进行的象形字调查结果，丰富孩子的经验。 　　2.引导孩子观察汉字日、木、山、水的图画部分和象形字部分，猜一猜，认一认，说说汉字怎么认出来的。 　　小结：我们刚才看到的图案是中国出现的最早的文字，叫做甲骨文。(教案出自：屈.老师教案网)在很久以前，没有纸和笔，人们就在石头上、骨头上、乌龟壳上刻画图案来记录事情，这些图案就是当时的文字。 　　3.欣赏故事，初步了解汉字的由来。 　　(1)观看视频或挂图、幼儿学习资源，倾听故事《仓颉造字》。 　　(2)共同讨论：故事的名字是什么仓颉为什么要造字字是怎么造出来的 　　小结：甲骨文是中国的象形文字，是我国古人造出来的，是世界上最早的文字之一，它是从各种具体形象的图画中创造演变过来的，是我国古人智慧的结晶，展现了中国古老的文明和悠久的历史。 　　4.引导幼儿尝试用身体拼摆汉字，激发幼儿对汉字的兴趣。 　　(1)木偶的身体会写字。 　　教师分别用木偶拼摆成大上等汉字，引导幼儿猜猜看白的是什么字。 　　(2)我的身体会写字。 　　教师出示常见字的字卡，让幼儿用自己的身体摆出来，如中下等。 　　分组游戏，引导幼儿几人一组合作摆出不同的汉字。拼的结果能够让大家看出来，就算成功。 活动延伸： 　　区域中继续玩象形字配对游戏，激发幼儿对汉字的探究兴趣。