半波整流电路说课.pptVIP

信息化教学设计说课比赛 — — 02 单相半波整流电路 Chp1 教材地位 Chp2 教学目标 Chp5 教法学法 Chp6 教学过程 Chp3 教学重难点 Chp4 学情分析 Chp7 设计反思 目录页 CONTENTS PAGE Chapter.1 教材地位 过渡 页 TRANSITION PAGE 4 Chp1 教材地位 《电子技术基础与技能》 重庆大学出版社 聂广林 ? 中职一年级，第一章第二节， 两课时中的第一课 ； 承上启下 通过观察整流电路输出电压的波形，了解整流电路的工作原理，能 识读整流电路的电路图，能列举整流电路在电子技术领域的应用。 大纲要求 二极管基础知识 桥式整流电路 常用滤波电路 Chapter.2 教学目标 过渡 页 TRANSITION PAGE 6 Chp2 教学目标 教学目标 能说出整流电路的作 用及工作原理。 能识读单相半波整流 电路、能结合波形图 分析其工作过程。 培养自主及合作学习 精神、提出问题并解 决问题的能力、严谨 的科学态度和分析能 力；感受电子技术课 的实际应用价值。 知识目标 能力目标 情感目标 Chapter.3 教学重难点 过渡 页 TRANSITION PAGE 8 Chp3 教学重难点 教学重点 教学难点 知识目标： 能说出整流电路的作用及工作 原理。 ? 能力目标： ? 能识读单相半波整流电路、能 结合波形图分析其工作过程。 ? 情感目标： ? 培养自主及合作学习精神、提 出问题并解决问题的能力、严 谨的科学态度和分析能力；感 受电子技术课的实际应用价值。 Chapter.4 学情分析 过渡 页 TRANSITION PAGE 10 学情分析 学生 情况 喜欢动手 学习方法不当 推理能力和分析 能力不强 基础知识薄弱 缺乏学习兴趣 观察能力强 对实验现象敏感 Chapter.5 教学方法 过渡 页 TRANSITION PAGE 12 1 教法 信息化手段辅助教学 —— 微视频录制、过程资料微信分享、课堂实录 ? 配合 实验演示、仿真软件演示 等方法将抽象的电路变得具体、 形象，便于学生理解和记忆。 教学方法 13 2 学法 微视频自学、学习过程微分享、课后课堂实录回放 教学方法 ? 1. 讨论法 2. 提问法 3. 探究法 14 课前准备 1. 教案、学案、实验演示及仿真实验视频录制并上传讨论群 2. 学生分组 3. 函数信号发生器和数字示波器各 6 台、焊接单相半波整流电路 6 个（其中 3 个分别 设置整流二极管反接、短路、断路故障）、导线若干、手机充电器 1 个 Chapter.6 教学过程 过渡 页 TRANSITION PAGE 16 Chp6 教学过程 互动导入—— 2min 实验演示—— 8min 实战演练—— 15min 探究活动—— 8min 课堂小结—— 5min 作业布置—— 2min 17 Chp6 教学过程 6.1 互动导入 互动导入 市电： 交流 电 220v 用 直流 电的弱电设备 整流 设计意图： 生活化场景，降低学习的门槛， 调动学习兴趣。 18 ? 将二极管的导通和截止，直接通过发光二极管的亮 和灭来表示，降低了分析难度，将抽象的理论直观 化，便于学生接受，让学生明显感受整流电路的作 用，并根据现象总结整流电路工作原理，从而突破 了本节课的教学重点。 Chp6 教学过程 6.2 实验演示 实验演示 设计意图