冀教版语文五上《突兀的大石头》-课件.ppt

突兀的大石头; “突兀”是高耸的意思，“突兀的大石头”就是高高耸立的大石头。在地质学家李四光的故乡就有这样一块巨石，他不仅是小朋友们捉迷藏的好地方，也激发了少年李四光无数的疑问，这样的大石头从哪里来？他不满足大人们的解答，通过自己多年的研究，终于明白了巨石的来历。让我们走进课文，去感受少年时代的李四光的勤学好问和他孜孜不倦的研究精神吧！;李四光介绍; （hōng）哄动 哄堂大笑 哄 （hǒng）哄逗 哄骗 （hòng）起哄 一哄而散 （cáng）隐藏 躲藏 藏 （zàng）西藏 宝藏 ;PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： ; 1.通读全文，弄懂文中的一些地名和地质学术语。 2.细读课文，思考：少年时代的李四光对奇怪的大石头提出了那些问题？后来李四光取得了怎样的成就？ 3.把李四光少年时的问题与后来取得的成就联系起来，体会勤于思考，执著追求的重要意义。 ; 第一部分（1-9段）：“写家乡的大石头是从哪里来的”这个问题困惑这李四光的整个少年时代，始终没有找到答案。 第二部分（10-14段）：写长大后，李四光经过多年研究，终于弄明白了巨石的由来。;; 他问小伙伴们：“哎，你们说，为什么这儿会有这么一块突兀的大石头呢？”　　“哈哈哈！”小伙伴们一阵哄笑，“石头是从哪里来的？本来就有的呗！”;; “谁都说不清楚。”小仲揆感到不满足了，“它到底是怎么来的呢？”;细读感悟; “发现了第四纪冰川的遗迹”，让他意识到大石头可能是“被冰川推移过来的一块大漂砾”，进一步说明了他从来没有忘记少年时代的疑惑，始终在寻找这个问题的答案。;细读感悟;细读感悟; 这块奇怪的大石头到底是怎么来的？你知道了吗？找出答案。 ; 小时候产生的一个疑问，在经历四分之一世纪后终于找到了科学答案，你从中得到了怎样的启示？;主题解说;;谢谢观赏;12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。*** 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。** 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。***** 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。