山羊分腿腾越（教案）2021-2022学年体育五年级下册.docxVIP

山羊分腿腾越（第一次课）教学设计 一、指导思想； 坚持“健康第一”理念，培养学生的学习兴趣，突显学生在教学中的主体地位。使学生获得体育与健康的知识技能，确保全体学生全面发展，充分关注个体异差。树立克服困难的思想，培养团队协作精神和竞争意识。发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终生体育奠定基础。促进学生身体正常教育的健康水平提高，提高学生的心理健康水平，增强学生的社会适应能力。 二、教材分析： “山羊分腿腾越”它归属于跳跃类教材，但与田径中的跳跃项目不同，它是一项借助支撑动作的跳跃教材。山羊分腿腾越是支撑跳跃的典型教材，是一项实用性很强的技能动作与身体锻炼手段。山羊分腿腾越的教学，要求学生在较短时间内完成助跑、踏跳、支撑腾空和落地一系列动作，对发展学生体能与技能，增强学生的上下肢、肩带和腰腹肌力量，提高灵敏、协调性和控制力等有着十分重要的作用。同时，通过山羊分腿腾越的教学，形成学生良好的心理素质，使学生能不断克服胆怯心理和畏难情绪，逐步树立自信心，培养勇敢、顽强、果断与克服困难等意志品质。 三、学生分析： 学生好奇心强，具有挑战新、难动作的欲望，他们神经系统形态机能逐步走向完善，具备学习山羊分腿腾越动作的身体条件，腾跃障碍练习对今后他们的体育素质发展，有着相当深远的影响。 四、教学方法： 山羊分腿腾越是学生喜欢的运动项目之一，也是一项具有一定技术含量和难度的学习内容，在